2021年7月6日，德州職業(yè)技術學院與德州市第二人民醫(yī)院舉行心理健康教育工作“合作共建”簽約暨揭牌儀式。校黨委書記樊兆杰與德州市衛(wèi)生健康委員會黨組書記、主任常樹風共同為心理健康教育“合作共建單位”揭牌。

德州新聞網訊

新聞背景

5月25日，是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，以專屬節(jié)日讓大學生們關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質進而愛別人、愛社會。今年主題為“我愛我，走出心靈的孤島”。

德州晚報全媒體記者俞榮通訊員李圓圓

德州職業(yè)技術學院重視大學生心理健康教育，通過探索醫(yī)校協(xié)作、建強專業(yè)隊伍、強化日常預警、創(chuàng)新活動形式等途徑，不斷完善學生心理健康教育工作體系，著力培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學生心理健康素質與思想道德素質、科學文化素質協(xié)調發(fā)展。

多頻共振，打造心理健康特色服務品牌

德州職院為健全完善心理健康教育制度體系，先后出臺《德州職業(yè)技術學院心理健康教育工作實施辦法》《德州職業(yè)技術學院學生心理危機干預工作方案》《德州職業(yè)技術學院建立健全四級學生心理健康教育工作網絡》等10余項規(guī)章制度，確保心理健康教育陣地建設在制度層面上有政策、有保障、有機制。

創(chuàng)新“醫(yī)校協(xié)作”共建，與德州市第二人民醫(yī)院建立心理健康教育工作“合作共建”協(xié)作關系，暢通心理危機學生的綠色轉介診療，定期開展心理健康宣教和危機干預等方面的培訓，舉辦交流活動，開展科研領域的密切合作，共同為學生心理健康保駕護航。

目前，學校在心理方面的相關工作，多次在山東省高校和山東省技工院校心理健康教育主題活動中斬獲佳績，多名教職工、在校學生榮獲“山東省高校心理健康節(jié)優(yōu)秀指導教師”“山東省技工院校優(yōu)秀指導教師”“山東省技工院校優(yōu)秀班級心理委員”榮譽稱號。

多措并舉，優(yōu)化心理健康教育陣地建設

在統(tǒng)籌推進構建心理育人體系方面，成立專家指導委員會，整合全校教育資源；建立家校協(xié)同機制，開展“家長心理健康知識科普”等活動；學校擬建設“德州心理健康教育中心”，整合學校綜合體育訓練館、圖書館、素質拓展訓練中心、虛擬仿真實踐教學中心等相關資源，建設一個新的面向社會開放的團建心靈場景，為更好地開展心理健康教育工作提供專用場地和設施保障。

同時，配齊建強專業(yè)隊伍，建立心理健康教育師資隊伍，我?，F(xiàn)有心理學教授2名、副教授2名，具有研究生以上學歷的心理學教師10名，有心理咨詢師證書的教師53人，定期組織參加心理健康培訓和交流，持續(xù)提升心理健康教育與咨詢業(yè)務技能水平。目前，已初步建立起專兼教師分包制度，實現(xiàn)了校系心理健康教育工作的無縫對接和工作全覆蓋。

不斷加強心理健康課程建設，依托心理學師資和學科優(yōu)勢，開設《大學生心理健康》《社會心理學》等課程。尤其是面對突發(fā)疫情，學校全體專兼職教師、各系心理輔導員第一時間增加備課頻次，調整授課及班會內容，把疫情對學生造成的心理影響降到最低。

多元聯(lián)動，賦能心理危機預警防控體系

在日常工作中，強化學生心理狀況危機日常預警，建立健全“學校一（院）系一班級—宿舍”四級學生心理健康教育工作網絡。2022年上半年，學校累計普查人數(shù)8452人，全體學生建立心理健康檔案，通過“一對一談話”“摸排分析”等方式逐個鑒別評估，提高工作的針對性和實效性。

加強學生心理咨詢輔導，建立“線上+線下”不間斷、常態(tài)化心理咨詢服務體系，健全與輔導員、學生家長的溝通銜接機制，緊抓對重點學生的跟蹤服務和干預疏導。

今年以來，心理社團組織開展了以“心與心愿”為主題的心理健康教育系列活動，內容包括“勇敢面對”“心碰心”等主題話劇展演、“心理畫語”漫畫比賽、人際關系處理主題講座等，宣傳發(fā)動全校師生，以形式多樣的心理健康教育活動，營造了積極向上、健康文明的校園文化氛圍。