德州新聞網(wǎng)訊（記者 李藝 通訊員 李肖）近日，市教體局出臺《德州市中小學(xué)心理健康教育行動計劃》，探索有特色、重實(shí)效、高質(zhì)量的中小學(xué)生心理健康發(fā)展機(jī)制，通過多條舉措構(gòu)建“德·心成長”心理健康教育路徑，努力打造有德州特色的德育模式。

《計劃》明確將心理健康教育納入必修課，增強(qiáng)心理健康教育課的專業(yè)性和實(shí)效性。學(xué)?？蓮牡胤秸n程、校本課程中安排，一般每兩周1課時，可以采取多種形式，包括團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等。建立教育課程資源庫，建設(shè)市、縣、校級云共享平臺，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)心理健康教育課程手冊、個別咨詢案例集、心理教學(xué)評比課件、微課匯集、教學(xué)參考資源、宣傳普及資源、學(xué)校心理健康教育講師團(tuán)、教師心理健康教育校本培訓(xùn)資源庫等成果。以縣、校為主體，聚焦學(xué)生普遍困擾的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，探索心理健康教育教學(xué)成果。

成立市級心理健康教育專業(yè)講師團(tuán)，建成一支學(xué)校心理健康教育骨干、專家學(xué)者、優(yōu)秀家長及權(quán)威媒體參與的服務(wù)隊(duì)伍，孵化一批心理教師成長小組、心理名師工作室和工作坊等。中小學(xué)每校至少配備1名專職心理健康教育教師。設(shè)計、開發(fā)一批菜單式、分級分類培訓(xùn)課程，所有班主任需要通過C級課程，兼職心理教師通過B級課程，專職心理教師通過A級課程。學(xué)校要在職稱評聘、職務(wù)待遇、評先評優(yōu)等方面向心理教師傾斜，提高教師職業(yè)動力。

完善危機(jī)預(yù)防和干預(yù)體系。學(xué)校每學(xué)期要在全校教職工中普及1次以上學(xué)生心理危機(jī)識別和干預(yù)知識。每學(xué)期組織至少1次面向全體學(xué)生的心理篩查或摸排，以家訪、日常觀察、心理問卷、健康體檢等方式開展學(xué)生心理篩查評估，完善學(xué)生心理成長檔案。

設(shè)立學(xué)生發(fā)展服務(wù)中心。按照《市（縣）級學(xué)生心理健康發(fā)展服務(wù)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2022年）》要求，建設(shè)本級學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)平臺，為學(xué)校心理健康工作搭平臺、聚資源、推經(jīng)驗(yàn),提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)。2023年6月底前，市、縣兩級平臺基本建成。開通未成年人成長指導(dǎo)熱線，面向全市中小學(xué)生、家長及學(xué)校提供免費(fèi)公益心理咨詢服務(wù)。

實(shí)現(xiàn)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室全覆蓋。各學(xué)校在2023年6月底前均要設(shè)立心理輔導(dǎo)室，已建成的學(xué)校參照《教育部辦公廳中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》規(guī)范設(shè)置輔導(dǎo)室。學(xué)校每學(xué)期要在家長中開展1次以上心理健康知識普及活動。開展全員家訪，每學(xué)期與每個學(xué)生家長溝通不少于1次，掌握學(xué)生家庭動態(tài)。