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德州各中小學(xué)開展系列主題活動,營造濃厚讀書氛圍

我市各中小學(xué)開展系列主題活動,營造濃厚讀書氛圍——

以書香充盈學(xué)生精神世界

德城區(qū)麒麟小學(xué)師生讀書分享活動德城區(qū)麒麟小學(xué)師生讀書分享活動

寧津縣第一實驗小學(xué)星源校區(qū)“圖書漂流”活動

□本報記者邢仁宇本報通訊員王敏劉憲利

“《柳林風(fēng)聲》語言生動、故事流暢,大家可以多學(xué)習(xí)文中的修辭手法?!?月21日,德城區(qū)麒麟小學(xué)舉行主題為“與書為伴打好人生底色”的師生讀書分享活動。教師和學(xué)生結(jié)成閱讀小組,為學(xué)生推薦書籍,解答學(xué)生在閱讀中的疑惑。

在第28個世界讀書日前后,我市各中小學(xué)創(chuàng)新方式方法,開展形式多樣的讀書活動,豐富師生校園文化生活,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,營造濃厚的讀書氛圍,以書香充盈學(xué)生們的精神世界。

成立讀書聯(lián)盟建設(shè)書香校園

4月23日,德州市“喜閱”教育讀書聯(lián)盟成立。全市200多所學(xué)校和2000余名教師、校長加入聯(lián)盟,德州市“書香校園”建設(shè)邁上新的臺階。

“雙減”政策落地以來,我市聚焦閱讀能力提升,深入實施中華經(jīng)典誦讀工程,推動書香校園建設(shè)。將語言文字工作納入學(xué)校日常管理,開展圖書進(jìn)走廊、進(jìn)教室,建設(shè)校園圖書館、讀書角。定期開展閱讀指導(dǎo)教育課,營造濃厚讀書氛圍。

各中小學(xué)因地制宜,建設(shè)獨(dú)具特色的閱讀品牌。德州五中“國學(xué)名著提素養(yǎng),融合閱讀凝大氣”閱讀模式;康博小學(xué)“三位一體”整本閱讀課程體系;樂陵市阜平小學(xué)“12345”閱讀教學(xué)實踐……各學(xué)校充分利用教育資源,提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)、閱讀能力、寫作技巧,讓學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣。

樂陵市實驗小學(xué)教學(xué)樓在承重柱上做了竹簡外觀的裝飾,篆刻《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典;走廊中,文化宣傳欄定期更換名著選讀。在山大附中永鋒實驗學(xué)校,色彩豐富的“閱讀墻”尤為吸睛,好書推薦、手抄報、讀書筆記……所有內(nèi)容均由學(xué)生自由創(chuàng)作。我市各中小學(xué)充分利用校園各個角落排布傳統(tǒng)文化知識,讓學(xué)生們行走在校園里,徜徉在文化中,達(dá)到“一墻一角皆文化”的效果。

多彩讀書活動提升閱讀興趣

“我借到了兩本感興趣的圖書,迫不及待地讀完了!”4月22日,禹城市濼清河小學(xué)開展“圖書漂流”活動,每個“攤位”都吸引了大批學(xué)生駐足?!巴ㄟ^‘圖書漂流’活動最大限度地利用圖書資源,讓學(xué)生們通過閱讀分享快樂?!庇沓鞘袨T清河小學(xué)校長徐茜說。

德州市天衢中心小學(xué)“詩書經(jīng)典潤童年雙讀雙寫助成長”競猜、慶云縣渤海中學(xué)課本劇表演大會、寧津縣第一實驗小學(xué)星源校區(qū)“圖書漂流傳遞書香”活動、齊河縣第五小學(xué)古裝誦讀……世界讀書日前后,各學(xué)校開展了形式多樣的讀書活動,幫助師生培養(yǎng)讀書興趣、提升知識儲備、養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。除此之外,各中小學(xué)還開展讀書周、讀書研討會等長期閱讀活動。

“讀書是一個長期的過程,僅一個讀書日是無法滿足學(xué)生的閱讀需要的。學(xué)校定期開展閱讀活動,能讓學(xué)生更好地養(yǎng)成長期閱讀習(xí)慣,達(dá)到以書潤新、與智同行的目的?!笔薪炭圃涸洪L董志勇說。

完善服務(wù)陣地促進(jìn)多方共育

4月22日,明德書屋四時園分館中,許多家長和學(xué)生安靜地坐在一起,聚精會神地捧卷品讀。這是我市著力打造家校社共育的縮影。

我市在中心城區(qū)大力推進(jìn)城市書房建設(shè),打造城市“15分鐘閱讀文化圈”。在中心廣場、迎曦園、四時園、金谷園等公共區(qū)域建設(shè)城市書房明德書屋,書籍涵蓋道德法律、科普知識、文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容,更好地滿足青少年閱讀需求,將城鄉(xiāng)書房打造成休閑、閱讀新地標(biāo)。

為保障學(xué)生閱讀量,我市各學(xué)校開展“親子共讀”活動,激發(fā)家長兒童閱讀興趣,建設(shè)書香家庭。同時,學(xué)校加強(qiáng)對教師閱讀能力的培養(yǎng),開展多種教師培訓(xùn)活動,制定教師必讀書單,讓教師成為閱讀的“領(lǐng)跑者”“排頭雁”,更好地為學(xué)生提供閱讀指導(dǎo)。

“我市將繼續(xù)大力推動書香校園建設(shè)工作,形成覆蓋家校社的閱讀推廣服務(wù)體系,在全社會營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍?!钡轮菔姓f(xié)副主席、市教體局黨組書記、局長隋力說。

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