寧津縣構(gòu)建學(xué)前教育新生態(tài)——
家校攜手 共育花開(kāi)
大柳鎮(zhèn)中心幼兒園孩子們練習(xí)腰鼓課間操
□本報(bào)記者李藝本報(bào)通訊員祝笑寒
“以前教育孩子都是自己摸索著來(lái)，現(xiàn)在幼兒園會(huì)為我們講解育兒知識(shí)，針對(duì)不同的家庭情況還會(huì)一對(duì)一指導(dǎo)，我也成了育兒的‘行家里手’啦！”5月12日，在寧津縣大柳鎮(zhèn)中心幼兒園參加親子游園活動(dòng)的家長(zhǎng)李曉蕾說(shuō)。
寧津縣教體局結(jié)合全縣學(xué)區(qū)教育工作實(shí)際，著力推進(jìn)家校社共同體創(chuàng)建工作，加快構(gòu)建“全覆蓋、高品質(zhì)、多樣化”的公益普惠學(xué)前教育公共服務(wù)體系，推動(dòng)“幼有所育”走向“幼有優(yōu)育”。
凝聚教育合力 提升保教質(zhì)量
3月17日，寧津縣學(xué)前教育“去小學(xué)化”家校社共同體活動(dòng)正式啟動(dòng)。“我們?cè)谕七M(jìn)教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)增效的同時(shí)，聚合家庭、學(xué)校、社會(huì)三方力量，服務(wù)引領(lǐng)，共育共贏，為幼兒健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展保駕護(hù)航?！睂幗蚩h教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王清勝介紹。
寧津縣發(fā)揮幼兒園與社會(huì)合作育人機(jī)制，邀請(qǐng)各行各業(yè)的工作人員走進(jìn)幼兒園開(kāi)展系列活動(dòng)，提高社會(huì)在幼兒教育中的參與度?？h實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請(qǐng)自來(lái)水公司工作人員走進(jìn)課堂，參與“節(jié)水惜水從我做起”主題活動(dòng)，寧城街道幼兒園邀請(qǐng)消防員開(kāi)展“119消防安全”主題活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)幼兒園惠寧園區(qū)邀請(qǐng)縣人民醫(yī)院工作人員開(kāi)展“關(guān)愛(ài)兒童健康義診”活動(dòng)。同時(shí)，各幼兒園舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)課堂、家長(zhǎng)沙龍等，引導(dǎo)家長(zhǎng)循序漸進(jìn)提高科學(xué)教育孩子的能力。
堅(jiān)持兒童為本 打造特色課程
5月8日，寧津縣大柳鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們正在練習(xí)腰鼓課間操。孩子們個(gè)個(gè)神氣十足，動(dòng)作有力，腰鼓聲清脆整齊，跳出了他們對(duì)鼓操的喜愛(ài)。該園將傳統(tǒng)腰鼓引入校園陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)設(shè)園本課程，讓學(xué)生在強(qiáng)健體魄的同時(shí)，感受傳統(tǒng)民間文化的獨(dú)特魅力。
寧津縣堅(jiān)持兒童為本，落實(shí)幼小科學(xué)銜接要求，創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)本土資源與課程有機(jī)融合，積極構(gòu)建多元立體園本游戲和小學(xué)適應(yīng)性校本課程體系。各幼兒園充分利用家庭、社區(qū)、鎮(zhèn)村有利條件，探索挖掘“民俗文化、地域特色、民間藝術(shù)”等教學(xué)資源，柴胡店中心幼兒園匯編“蟋蟀操”“斗蟋蟀情景劇”、制作民間陶藝“蟋蟀陶器”；時(shí)集鎮(zhèn)中心幼兒園圍繞“蠶”文化主題，開(kāi)展植桑、養(yǎng)蠶、編織、扎染特色活動(dòng)；大柳鎮(zhèn)中心幼兒園成立“師幼腰鼓表演隊(duì)”等，以本土游戲特色活動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)模式，啟迪孩子的智慧和心靈。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式 達(dá)成共育共識(shí)
3月8日，寧津縣教體局遴選20名優(yōu)秀教師組建教研團(tuán)隊(duì)，成立4個(gè)區(qū)域教研片區(qū)，建立覆蓋縣、鎮(zhèn)、村162所公民辦幼兒園的教研網(wǎng)絡(luò)，組織開(kāi)展幼小聯(lián)合教研活動(dòng)，針對(duì)幼兒園在保教中的具體問(wèn)題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)論證，進(jìn)行“手把手”指導(dǎo)。
“引進(jìn)來(lái)”“走出去”賦能學(xué)前教育資源高質(zhì)量發(fā)展。寧津縣教體局通過(guò)線上線下融合的方式開(kāi)展幼小銜接、家園攜手、全環(huán)境育人等主題講座，提高家園共育實(shí)效。組織優(yōu)秀園長(zhǎng)、骨干教師到北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)并開(kāi)展二次培訓(xùn)，分享培訓(xùn)感悟。舉辦“共畫(huà)育人同心圓”幼師演講比賽，并推送278件幼小銜接視頻案例展播，提升幼師教學(xué)實(shí)踐能力。還聯(lián)合縣婦聯(lián)搭建家校社共同育人平臺(tái)，舉辦家長(zhǎng)講堂、微信發(fā)送育兒小知識(shí)，線上線下為家長(zhǎng)答疑解惑，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)。
“我們將利用家校社共同育人平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)主體和社會(huì)支持的協(xié)同育人職能，共同營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的良好教育生態(tài)?！蓖跚鍎僬f(shuō)。