二胡課程
□本報(bào)記者 滕璐 本報(bào)通訊員 靳祖喜
去年，山東省教育廳公布了第二批省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基試點(diǎn)，夏津縣宋樓鎮(zhèn)名列其中。宋樓鎮(zhèn)中心小學(xué)北校圍繞“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)鎮(zhèn)筑基下的師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
以強(qiáng)鎮(zhèn)筑基為契機(jī)，改善辦學(xué)條件。學(xué)校配備了高端的智慧黑板，每個(gè)班安裝了柜式空調(diào)。學(xué)校每個(gè)樓層展示不同主題的特色文化與人文景觀，包括師生的優(yōu)秀作品及經(jīng)典語錄和人文故事，讓學(xué)生感受文化之美；讀書長廊，突出仁愛、啟智、溫良、儉讓主題，讓書香侵潤整個(gè)校園。
以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)。聘請濟(jì)南、南京教育專家，進(jìn)行專題培訓(xùn)，廣大教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念與優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)品質(zhì)得到了大幅度提升。
學(xué)校采用“讀、講、聽、行、思”的方式，助推管理精細(xì)化。讀，每天清晨由廣播員誦讀經(jīng)典古詩詞，班主任利用班會、晨讀、課前時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩詞；講，每周閱讀課開展讀書交流活動，由學(xué)生輪流講解德育智慧故事等；聽，每周一舉行校會或者班會，教師對學(xué)生進(jìn)行德育教育的培養(yǎng)等；行，將德育教育細(xì)化到學(xué)校一日常規(guī)中，規(guī)范自己言行，創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、有序的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境；思，每周五放學(xué)后，讓學(xué)生反思自己一周的學(xué)習(xí)和生活情況，并做好記錄。
開展豐富多彩的社團(tuán)活動，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校每周三、五為全體學(xué)生提供課后服務(wù)五大類特色課程：體育競技類課程、語言類課程、藝術(shù)創(chuàng)新類課程、非遺傳承類課程、學(xué)校課程類課程。
長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。學(xué)校將繼續(xù)以強(qiáng)鎮(zhèn)筑基為契機(jī)，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德關(guān)愛學(xué)生，做讓群眾滿意的教育。