武城縣教體局構建“一體化心理教育體系”

用心守護孩子心理健康

德州新聞網訊（記者 李藝 通訊員 魏桂亭）11月30日，武城縣教體局開展心理健康輔導專題研討培訓活動，加強學生心理健康監(jiān)測與服務工作?！拔覀儚臒峋€電話服務指南、危機干預組織與實施等方面進行培訓。結合不同案例情境，為團隊成員展示了如何解決不同的熱線問題，增強對學生心理問題的識別與干預能力，守護學生身心健康?！蔽涑强h學生心理健康發(fā)展服務中心主任張芳說。

武城縣教體局圍繞立德樹人根本任務，結合青少年身心成長特點，以構建“一體化心理教育體系”為抓手，集聚學校、醫(yī)療等優(yōu)質資源，不斷健全家庭、學校、社會“三位一體”協(xié)同育人網絡和心理健康服務體系，全面提升全縣中小學心理健康教育水平，努力為學生全面健康成長保駕護航。

凝聚各方力量，完善工作機制。構建“三級管理網絡”，健全教育、醫(yī)療、社會專業(yè)機構協(xié)同合作機制，開展中小學生心理健康篩查并建立臺賬，助推學生問題評估、危機干預、快速轉介、心理康復等，構建區(qū)域預防、預警和干預“三預”體系，在縣級層面成立學生心理健康發(fā)展服務中心，組建中心團隊、心理咨詢團隊，不定期開展相關活動。在學校層面成立學校心理健康教育領導小組、工作小組和心理危機干預小組，定期召開學生心理健康教育工作座談會，開展交流、個案分析、情況研判等。召集志愿者，成立“心語心愿”服務團隊，每年定期安排志愿者走進家庭為家長提供專業(yè)服務，形成全員參與、齊心共育的良好格局。

呵護生命成長，堅持內涵發(fā)展。制定心理健康教育服務體系，創(chuàng)造性開展心理咨詢服務，打造“心靈講壇”“心理健康教育活動月”等項目品牌。強化“一校一品”的學校特色，創(chuàng)建心理健康示范校。踐行“五育并舉、五育融合”理念，將心理健康教育融入學校各項育人工作，形成積極向上的育人環(huán)境和校園文化。以課題為引領在部分初中、小學開展全員導師制試點工作，以“思想引導、學業(yè)輔導、心理疏導、生活指導、生涯向導”為內容，通過與學生建立良師益友的師生關系、與家長建立協(xié)同合作的家校關系，健全中小學生身心健康守護網。

強化專業(yè)提升，深化工作成效。實施專題培訓、分層訓練、梯度培養(yǎng)、星級成長計劃，通過專家引領、骨干輻射，建立分層分類的培訓體系，促進教師隊伍專業(yè)成長。創(chuàng)新心理研訓品牌，充分發(fā)揮情緒輔導、生涯發(fā)展等聯(lián)合研討作用，創(chuàng)作微視頻課程，打造情緒智力培養(yǎng)課程教育教學資源庫，培養(yǎng)高素質專業(yè)化教師。