□高中梅
春暖花開的季節(jié),天空飄揚(yáng)著多彩的風(fēng)箏。風(fēng)箏,又叫紙鳶,在我國已有2700多年的歷史。歷代文人墨客為我們留下了不少形象生動的風(fēng)箏詩篇,其中不乏膾炙人口的佳作,讀來饒有趣味。
唐代詩人高駢在《風(fēng)箏》詩中寫道:“夜靜弦聲響碧空,宮商信任往來風(fēng)。依稀似曲才堪聽,又被風(fēng)吹別調(diào)中。 ”當(dāng)時放風(fēng)箏不僅裝有弦或笛,有時還把明亮豪華的燈籠帶到夜空,猶如“花雨陣灑仙凡路,紅燈遙映碧宵空”。
南宋大詩人陸游以擬人的筆法描寫紙鳶,十分生動:“竹馬踉蹌沖淖去,紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。 ”詩不但生動地刻畫了紙鳶的姿態(tài),而且令人想見那放紙鳶的孩子是多么天真,多么可愛,多么歡樂。
明代時,民間放風(fēng)箏的活動就很普遍。明代文學(xué)家、書畫家徐渭簡直是個風(fēng)箏迷,他寫了《風(fēng)鳶圖詩》25首,如:“江北江南低鷂齊,線長線短回高低;春風(fēng)自古無憑據(jù),一伍騎夫弄笛兒。 ”便是當(dāng)時放風(fēng)箏熱鬧情景的真實(shí)寫照。徐渭的另一首《題風(fēng)箏畫詩》:“柳條搓線絮搓棉,搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力,帶將兒輩上青天。 ”寫得十分精彩,其詩情畫意躍然紙上,讀來情趣盎然。
清代的風(fēng)箏制作和放飛更為盛行,人們爭相娛樂。詩人高鼎在《村居》一詩曾這樣描繪兒童放風(fēng)箏的情景:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 ”生動地描繪了春光明媚、柳絮紛飛的時節(jié),活潑的兒童舒臂牽線,喜放風(fēng)箏的情景,構(gòu)成了一幅生活氣息的畫面。
孔尚任也有一首描寫兒童放風(fēng)箏的詩:“結(jié)伴兒童褲褶紅,手提線索罵天公;人人夸你春來早,欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。 ”描寫兒童風(fēng)箏放不上天,急待怒罵天公,使一個天真而又剛健的兒童形象,躍然紙上,呼之欲出。
其實(shí),喜愛風(fēng)箏的決不單是兒童,還有成年人和老翁。清代一位詩人的《北京竹枝詞》寫道:“風(fēng)鳶放出萬人看,千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧,一行飛上碧云端。 ”
曹雪芹也是一位風(fēng)箏玩家,在《紅樓夢》中,他以斷線風(fēng)箏為謎底,寫了一首富有情趣的詩:“階下兒童仰面看,清明裝點(diǎn)最堪宜。游絲一斷渾無力,莫向東風(fēng)怨別離。 ”詩中沒有“風(fēng)箏”等字眼出現(xiàn),卻把放風(fēng)箏的情形,以及勸告世人的一片苦心,描繪得惟妙惟肖。
揚(yáng)州八怪之一鄭板橋,在《懷濰縣》一詩中吟道:“紙花如雪滿天飛,嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動,好將蝴蝶斗春歸。 ”北方萬人觀賞,南方風(fēng)箏如雪,南北相映,蔚為壯觀。
清末畫家吳友如的題畫詩云:“只憑風(fēng)力健,不假羽毛豐,紅線凌空去,青云有路通。 ”這首把風(fēng)箏特征和神采寫得有聲有色,并洋溢著樂觀向上的情緒。
在清代還有兩位女詩人寫斷線風(fēng)箏的詩,構(gòu)思精巧,繪聲繪色,各呈妙趣。女詩人陳長生的《春是信筆》詩云:“軟紅無數(shù)落成泥,庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語,風(fēng)箏吹落屋檐西。”另一位女詩人駱綺蘭的《春閨》詩曰:“春寒料峭乍晴時,睡起紗窗日影移。何處風(fēng)箏吹斷線?吹來落在杏花枝。 ”讀來耐人尋味,趣味盎然。
古人的風(fēng)箏是充滿詩意的,放風(fēng)箏是我們娛樂怡情的一種方式。風(fēng)箏美麗的姿態(tài),牽動著我們的視線,也展現(xiàn)著我們對生活的向往和憧憬。