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丁香花開憶恩師

蔣興旺

捧一束丁香花,走進(jìn)又一年煙雨氤氳。真心懷念我的啟蒙恩師,往事歷歷在目,裹挾著丁香花的氣息,淚水便如開閘的洪水奔涌而出。

恩師陪伴我走完六年小學(xué)時光。他還有一個身份,是我同族的大爺。

上世紀(jì)九十年代,農(nóng)村里物質(zhì)條件匱乏,方圓十里內(nèi)只有一個小學(xué)。到了入學(xué)年齡,我們幾個孩子結(jié)伴,步行三里地,去王村中心小學(xué)報(bào)到。當(dāng)了學(xué)生,我在學(xué)校里就得畢恭畢敬地喊大爺為老師了。每當(dāng)他舉起教鞭教訓(xùn)我的同學(xué)們時,我也小心臟撲撲跳,怕哪一天鞭子會落在我身上。

那次,前一天晚上家里停電,我和伙伴們玩得太投入,等來電后犯困,就去睡覺了。第二天,老師端坐在講臺前,招呼我們逐個把作業(yè)送到他面前檢查。幾個發(fā)小因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真,被罰站墻角,情節(jié)嚴(yán)重的被趕出門外。我嚇壞了,顫顫巍巍地托著空白作業(yè)本送上前,不敢與他的眼神對視。老師問我為什么沒寫作業(yè),我咬咬牙編了瞎話:“額,昨天,昨天晚上我爸媽打仗了。沒寫!”

鬼機(jī)靈的我想碰運(yùn)氣,“大爺”老師指定是關(guān)心我家情況勝過關(guān)心作業(yè)的。事實(shí)正是如此,老師擺擺手,示意我回去了。順利躲過一劫,下課一玩起來,緊張勁兒就全跑光了。

但是,當(dāng)天晚上,我正看電視,“大爺”老師來我家了。我的心又糾結(jié)起來,莫非老師白天不整我,晚上來告狀,想借我爸之手治治我?腿肚子已經(jīng)打顫了,我趕緊躲進(jìn)床頭蚊帳里聽信兒。父母給他倒茶,聊些家長里短。直至十點(diǎn)多,“大爺”老師才走,但只字未提我作業(yè)的事情。

現(xiàn)在回想起來,老師來訪,一是擔(dān)心我家真有什么事情,二是給我委婉地提個醒,該努力學(xué)習(xí)了。我被“警醒”一次之后,再沒有偷過懶。

“大爺”老師六年里在學(xué)習(xí)上傾囊相授,品行上帶頭示范。

當(dāng)時校園里長著兩棵棗樹。入秋以后微風(fēng)過處,顆顆金絲小棗紅紅的,就在綠葉間探頭探腦,正如當(dāng)年朝氣蓬勃的一幫孩童。當(dāng)然,那時的我們只知道吃和玩。下課后,同學(xué)們找來磚頭,“嗖”的一聲投過去,棗子嘩啦啦落一地,大家都瘋搶起來。

其實(shí),那兩棵棗樹是校長的心肝寶貝,校長指定要我們算賬的。老師把這件事攔下來,答應(yīng)課堂上教育我們。那一堂難忘的作文課,老師引經(jīng)據(jù)典,給我們繪聲繪色地講了“志者不飲盜泉之水,廉者不食嗟來之食”的故事。結(jié)尾,才告誡我們,不要再動那些棗子。

那兩句話深深印在我的心里,當(dāng)年的棗樹不在了,老師的教導(dǎo)會一直在。

老師教語文,在他的耳濡目染下,我的語文能力得到良好鍛煉,以至于到后來,我的作文成績一直遙遙領(lǐng)先,都得感恩于他。

我的理想之帆開始鼓滿春風(fēng),起錨遠(yuǎn)航了,我的“大爺”老師,仍像麥田里的守望者,堅(jiān)守在那一方校園,送走了一屆一屆學(xué)生。一年年過去了,我們遠(yuǎn)走高飛,他仍在那里。

國家尊師重教,“大爺”老師得以轉(zhuǎn)正,后來提干,當(dāng)上了新學(xué)校的副校長。

如果,如果按照意愿走下去,老師會有一個安詳?shù)耐诵萆?。奈何平地起波瀾,一場車禍意外讓他的生命戛然而止,在一個霧蒙蒙的早上,逝去了,逝去的比花瓣落地的速度都要快……

斯人已逝,萬千心里話更與何人說?老師啊,原諒我,在你逝去五年后,才將對你的懷念化作文字,而我,仍然止不住對你的思念?。?/p>

我的“大爺”老師,送你這一束丁香花。愿這花瓣承載著淚滴飄落,它們會帶著我的掛念化泥化塵,捎去我的問安……

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