張少寧在給孩子們上課。
她是德州市第十四次黨代會上唯一的特殊教育黨員代表,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),將自己全部的心血傾注在這些特殊的孩子身上。她是張少寧,德州市特殊教育學(xué)校的一名普通的語文老師。
德州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)天衢東路一條向北的小土路,是通向德州市特殊教育學(xué)校的必經(jīng)之路。
也許很少有人注意到,在這樣一個偏僻的地方,有著一群遠離塵世喧囂的孩子們。他們有的視力有障礙,有的聽力不太好,在他們年幼的世界里,唯一可以依靠的,便是20幾位老師。張少寧便是其中之一。
作為第十四次黨代會的一名黨員代表,黨代會一結(jié)束,張少寧就匆匆趕回到自己的工作崗位上,因為孩子們一刻都離不開她。
一條錯字連篇的短信,卻讓她熱淚盈眶
“張老師,為您送上一份‘挽’的‘祝伏’,祝您在新的一年工作‘娛快’,萬‘是’如意。 ”春節(jié)剛過,張少寧就收到這樣一條短信,當(dāng)她看到發(fā)信人是她已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生王法亮?xí)r,心中涌動著一股暖流?!斑@個孩子一點視力都沒有。能發(fā)這樣的短信,并且能充分表達出他的意思來,對他來說實在太難了?!睆埳賹幯陲棽蛔?nèi)心的激動,在她的手機里,學(xué)生們的祝福短信因為數(shù)量太多已經(jīng)讓她的收件箱趨于飽和,但她卻一條都舍不得刪。 “無論字正確還是錯誤,對我來說,都非常珍貴。 ”
在特教學(xué)校,除了極少數(shù)孩子在聽力和智力方面有障礙外,大部分學(xué)生都存在著視力的障礙,其中有些孩子能夠感光,“但凡有一絲視力的,我們都會想盡辦法讓他們學(xué)漢字,同時兼修盲文。但那些一點視力都沒有的孩子,就只能學(xué)習(xí)盲文了。所以他們根本就不知道漢字長成什么樣。 ”王法亮就是這樣的孩子,他不知道“挽”與“晚”的區(qū)別,這在正常人眼中極易辨認的方塊字,在這些盲童的世界中,卻只是紙張上那些小點點的位置不同而已。
“求醫(yī)的終結(jié),才是教育的開始”
張少寧在說這句話時,微微嘆了一口氣,這其中有無奈,有心酸,但更多的是對這些孩子的心疼。
特教學(xué)校里,有一部分孩子本不應(yīng)該屬于這里,他們原本是正常人,卻因為后天的種種原因而致殘,從此他們的世界只有黑暗,再也看不到父母,看不到天空。
這些孩子的童年時光,常常是在輾轉(zhuǎn)于各個醫(yī)院度過的?!霸谇筢t(yī)無方、家長打算放棄治療時,才會想到把孩子送到特教學(xué)校來學(xué)習(xí)?!睆埳賹幱行o奈,家長但凡有一絲希望,都會拼盡全力去治療孩子的眼睛。而上學(xué),便代表著求醫(yī)的結(jié)束。同時,為了給孩子治病,許多家庭負債累累。
“有一次我在上課時,問孩子們,‘你們都去過什么地方,跟老師說一下。 ’”張少寧說,她原本是想讓孩子們充分發(fā)揮想象力,用生動的語言來描繪心中最想去的地方。但一個男孩舉手說,“老師,我只去過濟南。 ”“那你去過濟南哪里呢? ”張少寧問。 “只去過齊魯兒童醫(yī)院。 ”孩子簡單的一句話卻讓張少寧心中五味陳雜。“很心酸。失明不僅剝奪了他們的視力,也剝奪了他們的快樂的童年。 ”
濤濤(化名)今年上小學(xué)三年級,在來特教學(xué)校之前,他已經(jīng)在一所普通小學(xué)上了一年級。但在一年級寒假時,他的人生從此轉(zhuǎn)折。
像所有小男孩一樣,濤濤喜歡放鞭炮。有一天,他用爸爸的打火機點燃了一個鞭炮扔出去,隔了很長時間都沒有響。濤濤以為鞭炮沒有點著,便不假思索地將鞭炮拿起來想再點一次,可就在他剛剛低下頭準備點燃時,鞭炮響了,悲劇發(fā)生了。
濤濤從此失去了視覺,臉部也有大面積的炸傷。到今年為止,濤濤的面部已經(jīng)動了8次手術(shù)。 “這次寒假他又去做眼部手術(shù)了,雖然這孩子的眼睛只保存了一部分感光能力,但是他的內(nèi)心非常堅強,很令人佩服。”張少寧說,許多盲童并沒有人們想象得那么脆弱,他們有的甚至比正常人還要堅強,就像濤濤,他能夠坦然面對自己失明的事實,并且能夠活得樂觀、堅強。