和女兒一起在斑斕中成長(zhǎng)

——親子共讀感受

??? 也許，是初為人母的新鮮與幸福吧。

??? 當(dāng)女兒還在襁褓中吮吸她的小手指時(shí)，我就滿(mǎn)懷激情地給她唱兒歌、念古詩(shī)、講故事。忙時(shí)，就讓錄音機(jī)代我與她作伴。斑斕的童話里，聰明的小猴子、善良的小兔子、狡猾的小狐貍……在女兒尚懵懵懂懂之中，就走進(jìn)了我們的生活。

??? 那時(shí)，我總是相信，我的寶貝兒雖然還不會(huì)說(shuō)話，她也一定喜歡躺在媽媽溫暖的懷抱里，看著媽媽親切的微笑，聽(tīng)媽媽講有趣的故事。我更是相信，小家伙一定能聽(tīng)懂一些。

??? 不知不覺(jué)中，女兒長(zhǎng)大了，上學(xué)了，識(shí)字了，對(duì)童話故事的鐘愛(ài)自然也是與日俱增。隨著識(shí)字量的增加，女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立閱讀。而忙于工作和家務(wù)的我，感覺(jué)陪孩子的時(shí)間越來(lái)越少。不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)有忘記滿(mǎn)足孩子閱讀的需要，也沒(méi)有忘記抽出時(shí)間與她一起閱讀。我常常帶孩子去書(shū)店，讓孩子選擇自己喜歡的書(shū)，并給孩子推薦有意義的書(shū)。像《格林童話》、《安徒生童話》、《讓孩子受益一生的經(jīng)典故事》、《逆商啟蒙故事》、《愛(ài)的教育》等等。

??? 與此同時(shí)，我也樂(lè)此不疲地往家里買(mǎi)一些文學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍。魯迅、茅盾、曹禺、霍達(dá)、路遙、張愛(ài)玲、三毛等等，這些熟悉的名字不斷出現(xiàn)在我們家的書(shū)櫥?！都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《史記》、《唐詩(shī)宋詞》等等也擺上了書(shū)架。還有《莎士比亞全集》、高爾基“人生三部曲”、莫泊桑中短篇小說(shuō)，以及《亂世佳人》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《巴黎圣母院》等世界名著，也逐漸走進(jìn)了我們家的書(shū)房。正是這些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，為我們的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。

??? 晚上睡覺(jué)前，是我和女兒一起讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)刻。有時(shí)，我們各自看自己的書(shū)，有時(shí)我們同看一書(shū)每人讀一段，或者模仿故事里人物的語(yǔ)氣分角色朗讀。讀到投入之時(shí)，感覺(jué)就像生活在童話里。我工作單位離家遠(yuǎn)，中午陪不了孩子，就把孩子喜歡的書(shū)放在婆婆家，放在她午休時(shí)的床頭，讓童話故事伴她度過(guò)每一個(gè)中午，每一個(gè)周末。

??? 在一個(gè)個(gè)美麗斑斕的童話里，女兒學(xué)會(huì)了白雪公主的善良，學(xué)會(huì)了灰姑娘的勤勞，學(xué)會(huì)了丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了小美人魚(yú)的勇敢。在《愛(ài)的教育》里，女兒懂得了對(duì)弱者的同情，對(duì)老師的尊重，對(duì)家長(zhǎng)的體貼，對(duì)同學(xué)的信任。在小布丁、豌豆、父與子的搞笑故事里，孩子常常會(huì)讀得開(kāi)懷大笑。每每看到孩子笑得那么開(kāi)心，讀得那么認(rèn)真，一種幸福與欣慰總是油然而生。

??? “我也要做一個(gè)善良、勇敢的好孩子”，“我也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊的好孩子”，“我也要做一個(gè)懂事、孝順的好孩子”……女兒在一篇篇讀后感中，常常用這樣純潔而簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)出自己的感受。我想，這些樸素的話語(yǔ)，一定是美麗的童話結(jié)出的斑斕果實(shí)。

??? 回味孩子成長(zhǎng)的歲月，總是難掩內(nèi)心的喜悅：

??? 閱讀，讓孩子在斑斕的世界里健康成長(zhǎng)。

??? 與孩子一起閱讀，讓我們大人也感受到了生活的斑斕。

作者：王立青

單位：德州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局

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