顧書香，女，出生于1978年8月。陵城區(qū)徽王莊鎮(zhèn)王集小學的一名老師，小學一級教師。自參加工作后，主要教小學語文，現(xiàn)在是四年級的語文老師兼班主任。     

師范畢業(yè)后，被分配到這里，一晃二十幾年的光陰過去了。記的剛剛畢業(yè)她，直接接手六年級，滿懷著年輕人特有的 熱忱投入到教學中去，樂在其中不知疲倦，由于離家?guī)资锏剡h，倆三周才回家一次，吃住都在學校，她便利用這有利的條件，周六給學生進行輔導。由于大多數(shù)學生 語文基礎差，只能天天寫，天天背，俗話說語文  太皮厚了，面太廣，不但要多講拓寬學生的知識面，還要讓他們學會消化，  所以她利用周六的時間給學生背寫字詞，搜集古詩。功夫不負有心人，在她的孜孜不倦的教導下，這屆學生的最后畢業(yè)考試成績，在全鎮(zhèn)名列前茅。

愛心敬業(yè)是她的教學靈魂。她所教的班級說她是一位老師，更像學生的媽媽，聽說有一次上語文課，有個學生不有自主的叫她媽媽，當時她愣住了，學生卻笑了，齊聲喊媽媽。她說從這以后她更堅定了信心和勇氣，學生不怕笨就怕不學，她千方百計地想辦法讓學生主動的去學，利用班會進行思想教育，利用現(xiàn)實進行引導。課下把基礎差，不愛完成作業(yè)的一次次叫到辦公室進行教育。終于她帶的四年級學生有倒數(shù)第一上升到前幾名。她不但關心學生學習更關心學生的日常小事。

她常說學生是天真的，可愛的，你對他們好，他們也對你好，天氣變冷了，她提醒學生多穿厚衣服。學生感冒咳嗽，一遍一遍叮囑學生多喝白開水，課下親自接了水，給學生送去，給家長打電話讓學生按時吃藥，她說學習不是一蹴而就，而是長時間的積累，不能因為老師的不細心。不耐心，家長的粗心，讓學生耽誤上課。即便有這樣的學生，她會及時告訴學生當天的作業(yè)，講的重點，難點是什么?；貋砗笤傺a課。所以學生特別喜歡她，愛上她的課，愛中有嚴，她說學生也不能溺愛，對于不按時完成作業(yè)的，教育不行的話，在班集體中進行討論，讓其意識到學生應該完成作業(yè)，完成作業(yè)是自己該做的，寫作業(yè)是給自己寫的，不是給老師給父母給爺爺奶奶寫的。經(jīng)過這樣常時間的教育，她所教的學生每天寫作業(yè)已經(jīng)形成一種習慣，到時候就自覺地寫，而且不用老師布置知道寫什么。寫字4+2+1模式從一年級一直延續(xù)，她所教過得學生沒有不知道。

寫作文是學生的一大難題，為了讓學生喜歡寫作文，她采取激勵的辦法，誰寫作文超過300字了，在班內(nèi)范讀，讓大家給他鼓掌。超過400多字的，能背過的發(fā)作文本子獎勵，從而極大的調(diào)動學生寫作的積極性，每周一晨讀是學生讀作文和背作文的時間，周五閱讀作文的時間，從而讓學生意識到作文的重要性，讓學些愛上寫作文，敢于寫作文。

師無巨細，每日放學無論有沒有課，她都堅持到最后。有一次下午放學，正趕上下大雨，學生擁擠在教學樓前，人滿滿的，黑壓壓的，只聽到家長急切的呼喊孩子 的聲音，伴隨著雨聲，學生一個個離去，消失在雨中，本來老師們都想走了，忽然聽到有小聲的哭聲，原來她班的一個小女生躲在門里面還沒有被家長接走，她立刻把學生拉到身邊，看到她委屈的樣子，微笑著說，有老師在你，你怕什么呢，于是再次給家長打電話，直到家長來了?？吹綄W生安安全全地被家長接走，才輕松地離開學校。

轉(zhuǎn)眼間二十多年過去了，她一直耕耘在這片土地上，把這里當成了自己的第二個故鄉(xiāng)，把這里的人當做自己的親人，一心一意地撲在她所熱愛教育事業(yè)上，全心身用在學生身上，工作勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，盡其所能，是學生和家長眼中的好老師。因此在2017年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，2020年被評為陵城區(qū)優(yōu)秀班主任。