教育部部長袁貴仁在全國教育科研工作會議上說：教育科研，在辦好人民滿意教育過程中，要發(fā)揮創(chuàng)新理論、服務(wù)決策、指導實踐、引導輿論的重要功能，全面提升創(chuàng)新能力和服務(wù)水平，促進教育事業(yè)科學發(fā)展。
我市出臺的《關(guān)于促進全市教育優(yōu)先發(fā)展的意見》，對教育科研工作也做出了明確規(guī)定：建立健全市、縣、學校教科研機構(gòu)，加強教科研人員與一線教學人員的崗位交流，市縣要設(shè)立專項資金，對重要的教科研成果進行獎勵。
近年來，我市高度重視教育科研工作，以課程改革為抓手，以教研促教學，著力破解教育科研與教學 “兩張皮”問題，教育科研工作水平不斷提高，取得了令人矚目的成績。
“我們希望通過教研成果和教學實踐相互作用，讓課堂生長出一種 ‘文化’的土壤。學生能夠在這片土壤上生根發(fā)芽，科學研究能夠延續(xù)，而學生也能夠全面發(fā)展?！钡麻_小學副校長馬小紅說，在10月30日召開的山東省第二屆課程整合研討會上，與會專家們對馬小紅發(fā)言解說的特色課程 “遨游德開童話世界”表示驚訝和贊嘆。在此次會上， “山東省首屆中小學特色課程”評選結(jié)果公布，我市參評的13項中有11項獲獎，其中4項獲一等獎。這只是我市著力推進教科研工作的成果之一。
近年來，我市高度重視教育科研工作，以課程改革為抓手，以教研促教學，著力破解教育科研與教學 “兩張皮”的問題，教育科研工作水平不斷提高，走出了一條具有德州特色的跨越發(fā)展之路，取得了令人矚目的成績。
創(chuàng)新舉措——
營造教科研濃厚氛圍
理清工作思路，健全組織機構(gòu)，是加快教育科研工作的前提。 2010年底市教科所獨立運行后，先后出臺了 《德州市教育局關(guān)于加強教育科研工作的意見》 《縣市區(qū)教育科研工作考核量化評估細則》《科研興校示范學校管理辦法 （試行）》等系列文件，建立了德州市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組及其辦公室，制定了 《德州市教育科學規(guī)劃課題管理辦法》，努力探索德州科研模式。
加強培訓創(chuàng)新，推進教師學習交流，是推進教育科研工作的關(guān)鍵。近年來，我市多次在武城、臨邑、齊河、寧津等地召開現(xiàn)場會，研究推廣教育科研工作經(jīng)驗。并通過舉辦科研培訓班、聘請市級兼職研究員、建立教育科研QQ群等方式，加強教育科研經(jīng)驗交流，并組織校長教師先后到浙江省、南京市考察學習小課題研究。編制 《德州市教師小課題研究手冊》，強化引領(lǐng)和指導，推進群眾性的教育科研工作。2011年至今，參與課題研究的教職員工超過五成，中心小學以上的普通學校基本消除了零課題。寧津縣、臨邑縣成為全國目標教學專業(yè)委員會的理事單位， 《中國教育報》 《大眾日報》等報刊報道了寧津縣的教育科研經(jīng)驗，臨邑縣在省基礎(chǔ)教育整體改革現(xiàn)場研討會上被作為先進典型推廣。