課題拉動——
深化教科研內(nèi)涵發(fā)展
課題立項與結(jié)題逐年增多。 2013年，我市課題立項910項，其中重點課題62項、規(guī)劃課題808項。與2011年度相比，立項總數(shù)增加427項，增長88.4%。有41項課題在省立項，其中重點課題8項，規(guī)劃課題33項。省評審專家認為，平原、臨邑兩縣教育局和德州一中的三項課題，達到了全省先進水平，建議在省內(nèi)推廣。 2011年至今，市縣兩級小課題立項達到了5000多項；當(dāng)前，我市小課題研究工作初見成效，走在了全省前列。 2011年至今，共有600多項省、市級課題結(jié)題，結(jié)題數(shù)量逐年增多。
科研成果喜獲豐收。我市有4000多件論文、專著、課件被評為省市級 “教育科研成果”。在全省每4年評選一次的科研成果獎中，我市有7項課題獲獎。獲獎人數(shù)和獎金數(shù)額都超出了前兩次。 60所學(xué)校被評為 “德州市教育科研先進單位”、 114名教師被評為 “德州市教育科研先進個人”，同時有140項作品被評為 “教育科研優(yōu)秀成果”。今年9月份，在全省教育科研十大名師、名校長和示范學(xué)校評選中，我市兩校進入全省“十大示范?！?、一名教師進入“十大名師”行列。我市有1區(qū)1校被省確定為 “首批教育家成長實驗基地”、 4縣15校被評為 “校本研究先進單位”，其數(shù)量在全省第一。