一天，去朋友家做客，不知什么原因就聊到了孩子的教育上了。的確，每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，更有不少家長(zhǎng)愛(ài)孩子愛(ài)得有些過(guò)度，捧在手里怕摔了，含在口中怕化了。不過(guò)，朋友的教育方法多少有些不同，讓我深受啟迪。
　　朋友是位老師，教育子女有獨(dú)到之處。他曾和我講，在孩子2歲的時(shí)候，吃飯?zhí)羰?，因此這位教師爸爸就故意先讓孩子餓了一頓，結(jié)果孩子餓得實(shí)在受不了了，就把不喜歡的食物統(tǒng)統(tǒng)都吃光了，一邊吃著，一邊嘟囔著食物美味，之后再也不挑食了。
　　我起初覺(jué)得朋友的做法也沒(méi)什么特別之處，這不就是故意和孩子唱反調(diào)嘛！可后來(lái)與朋友的交流中，我發(fā)現(xiàn)我的觀念錯(cuò)了。
　　有次，朋友的女兒想要要個(gè)芭比娃娃，結(jié)果朋友二話(huà)沒(méi)說(shuō)就陪著女兒去玩具店里挑了個(gè)她喜歡的玩具。買(mǎi)完玩具之后，這做爸爸的聰明勁兒就來(lái)啦，他對(duì)女兒說(shuō)：“乖寶貝，現(xiàn)在你也上幼兒園啦，也會(huì)識(shí)字了，要不咱們買(mǎi)點(diǎn)兒玩具以外的有趣的東西好不好？ ”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。這位教師爸爸精心挑選了一套電子語(yǔ)音的兒童讀物，接著又蹲下身在女兒耳朵邊叨叨著：“乖女兒，爸爸和你一起學(xué)，到時(shí)候看看誰(shuí)會(huì)得多哩！ ”女兒眨了眨眼睛，竟笑瞇瞇地答應(yīng)了。
　　我實(shí)在好奇這位父親究竟用什么方法抓住女兒的心的。難道真的應(yīng)了那句“別人家的孩子才最優(yōu)秀”的話(huà)么？于是我向朋友請(qǐng)教其中原因。
　　原來(lái)，朋友的乖女兒之前也挺淘氣，沒(méi)少讓他操心。朋友端著茶杯，樂(lè)呵呵地沖我說(shuō)道：“但不能一直放任孩子自由發(fā)展，孩子的問(wèn)題往往責(zé)任在家長(zhǎng)，更何況又是在孩子的學(xué)齡期，這時(shí)候，該叨叨的時(shí)候就得啰嗦，該獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候就得獎(jiǎng)勵(lì)。”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，朋友又繼續(xù)補(bǔ)充：“在孩子6歲前請(qǐng)盡情地嘮叨，6歲后就得少語(yǔ)多傾聽(tīng)了。很多家長(zhǎng)往往會(huì)在孩子小的時(shí)候?qū)欀⒆?，可等孩子大了些，一些不良?xí)氣就難改了，這時(shí)候嘮叨多了，結(jié)果往往適得其反?！惫?，教師育兒自有一套“寶貝經(jīng)”！
　　教育孩子，是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，有的人方法不對(duì)，結(jié)果好心辦了壞事。從朋友對(duì)子女的用心教育中，我也收獲到了很多——家庭教育是一門(mén)修行，而好的教育就應(yīng)張弛有度，嚴(yán)而不厲，愛(ài)而不溺。□管淑平