??? 本報訊 （通訊員 鐘斌）近年來，我縣圍繞素質(zhì)教育要求，積極打造全新 “生態(tài)課堂”，力求課堂教學“求實、求活、求特”。
??? 縣教育局要求各學校以整體優(yōu)化課堂教學為目標，關注教育生態(tài)，關注課堂生態(tài)，充分發(fā)揮課堂這一師生、環(huán)境、課程三者之間相互作用的生態(tài)鏈作用，努力實現(xiàn)三者之間的相互依存、相互作用、互利共生、彼此統(tǒng)一。方法求實。將課程改革理念落實到每一門學科、每一次課堂、每一個學生身上，將學習的權(quán)利還給學生，將時間空間還給學生，注重對學生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，讓學生“動”起來，引導學生自主探究學習，有效實現(xiàn)課堂教學方式與學習方式的轉(zhuǎn)變，從而提高教育教學質(zhì)量，推進縣域義務教育均衡發(fā)展。課堂求活。深入開展“我的課堂我做主”大討論、交流活動，通過舉辦閱讀成果展、課堂教學大賽等形式，培養(yǎng)學生的學習力和創(chuàng)造力，擴大學生學習自主性，激活課堂，提高教學效率。發(fā)展求特。大力開展學校特色建設，創(chuàng)建教育品牌，將國家“非遺”鼓子秧歌等特色教育編入校本教材，融入課堂教學。