德州晚報(bào)全媒體記者　劉暢
　　2018年 年初，德州學(xué)院青年志愿者服務(wù)部收到了一封由德州市義工協(xié)會(huì)寄來的感謝信，信中特別提到部長劉磊長久以來利用課余時(shí)間對(duì)“助力文明城市創(chuàng)建”、“敬老愛幼扶貧助教”等各項(xiàng)活動(dòng)給予的支持與幫助，借信表達(dá)了不盡的感激。
　　初次見面“有驚無險(xiǎn)”

　　德州學(xué)院團(tuán)總支書記陳志國，作為青年志愿者服務(wù)部的發(fā)起者，自2004年成立起便親眼見證著14年里團(tuán)隊(duì)的成長與進(jìn)步。近年來學(xué)校干脆將志愿服務(wù)經(jīng)歷計(jì)入學(xué)分，以督促每個(gè)學(xué)生在校期間都能保證20個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，目前，校內(nèi)50%的學(xué)生都已達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。
　　“我們沒有錢，卻有的是熱情和時(shí)間?！眲⒗谡f，作為所謂的“窮學(xué)生”，他們能夠做到最好的就是陪伴。因此，自閉癥特教學(xué)校成為了他們的固定幫扶對(duì)象，學(xué)生們一做便堅(jiān)持了十余年。
　　“他們完全活在自己的世界里，你根本不知道他下一秒會(huì)做什么?！眲⒗谟浀玫谝淮稳ヌ亟虒W(xué)校一起同行的女生們，在與孩子們第一次的接觸中表現(xiàn)出了過人的冷靜與包容。比如被一米八高的同齡男孩攔腰抱住，比如被多動(dòng)的男孩掐打手臂致紅腫，她們都沒有表現(xiàn)出情緒甚至喊叫，反而握住對(duì)方的手耐心地安撫。他說，接觸后才發(fā)現(xiàn)，這些孩子遠(yuǎn)比大家想象中更需要幫助。
　　一聲“哥哥”，10年?duì)繏?/strong>　　“他們存在不同的性格缺陷，也因此各有各的特點(diǎn)。”在劉磊眼中，那些無法控制自己情緒、動(dòng)作，甚至不能正常交流的孩子們都是獨(dú)特的。他曾教一個(gè)12歲的男孩寫字，可最簡(jiǎn)單的“一”他手把手足足教了一個(gè)小時(shí)，好不容易寫出個(gè)樣子，第二天還是忘了。即使這樣，劉磊并不覺得是徒勞，他說他相信在不斷練習(xí)的過程中總會(huì)學(xué)到些什么，只要有收獲，他付出的時(shí)間便值得。
　　面對(duì)這些陌生孩子的“不體面”，劉磊甚至?xí)匀坏貫樗麄儾寥ツ樕系谋翘椤Ｕf話時(shí)得不到回應(yīng)，便不斷地說，他覺得自己最富有的便是耐心，便把耐心都給了他們。
　　像劉磊這批學(xué)生一樣，這樣的事學(xué)校的學(xué)長、學(xué)姐們已做了10多年。他們的耐心和愛像涓涓泉水一樣逐漸匯聚成湖泊，特教學(xué)校的孩子們?cè)僖姷剿麄儠r(shí)，竟也會(huì)開心地喊出一聲“哥哥”。“聽到這聲哥哥，實(shí)在開心得不行，開心他們會(huì)記住我們?！眲⒗谡f，即使孩子們從未記得一個(gè)名字，可僅僅是這樣一聲“哥哥”，十多年來都是德院青年志愿者們的牽掛。
　　于助人中體味人生價(jià)值

　　據(jù)劉磊介紹，團(tuán)隊(duì)志愿者們每周還會(huì)前往福利院為孩子們輔導(dǎo)功課和打球，令他們很意外的是，孩子們十分聽從他們這些哥哥姐姐的意見，這令他們很有成就感。其中小明（化名）與劉磊最為要好，劉磊忙于學(xué)業(yè)時(shí)，小明時(shí)不時(shí)會(huì)通過QQ來表達(dá)對(duì)他的想念。
　　通過切實(shí)的志愿者服務(wù)經(jīng)歷，劉磊與同學(xué)們真正感受到了“志愿者”三個(gè)字的分量，對(duì)他們而言，志愿服務(wù)的最終意義并不是對(duì)他人的單方付出，而是自己在其中的體會(huì)和獲得，他認(rèn)為，在志愿服務(wù)中，自己所獲得的快樂和成長并不亞于對(duì)方。劉磊告訴記者，他會(huì)一直堅(jiān)守志愿者這個(gè)平凡又特殊的身份，在幫助他人的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己于社會(huì)的特殊意義。
　　據(jù)了解，該校對(duì)于自閉癥特教學(xué)校的志愿幫扶行動(dòng)，于2017年獲得了德州市首屆青年志愿者服務(wù)項(xiàng)目銀獎(jiǎng)的榮譽(yù)。