德州新聞網(wǎng)訊  為了提高全市教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)，不斷學習先進的教學理念和管理經(jīng)驗，樂陵市教育局于10月20日-21日開展全市中小學教育干部暨骨干教師培訓會。全市各學區(qū)主任、中小學校長、學區(qū)校長、中學中層以上教育干部；市屬學校中層以上教育干部、民辦學校教育干部；各中學骨干教師；局機關(guān)班子成員及中層以上干部等共600人參會。

會議邀請了上海市吳涇鎮(zhèn)學區(qū)主任原上海市吳涇中學校長、支部書記，上海市閔行區(qū)教育督學，上海市首屆“雙名工程”名校長后備鄭海青校長為全體教育干部做了以如何辦好學校--形成特色為題的精彩演講。

首先鄭校長定義了什么是學校特色，他認為學校特色是學校文化，是學校風格，更是學生的狀態(tài)。他分析了怎么樣構(gòu)建學校特色，以及怎樣在學校自有特色的基礎(chǔ)下進一步建設(shè)學校特色。他認為要想找到學校的特色就必須先建設(shè)學校文化，再由點及面，發(fā)現(xiàn)特色項目，從而形成學校的特色文化。他通過借自身的教育實踐來解釋這一理念，由表及里，由淺及深，環(huán)環(huán)相扣，引人深思。

之后鄭校長從思想層面上指導(dǎo)了如何辦好學校，形成特色。認為一所好的學校必定是一所定位明確，目標準確，方向正確的學校。他指出教育不能拘泥于口頭和表面，應(yīng)在行動中教育，通過各種行動提高教師的黏和度，在人文關(guān)懷中提升教師對學校的歸屬感。

在課程歸劃和項目建設(shè)這一環(huán)節(jié)中，鄭校長從建設(shè)文化校園，辦做好課程規(guī)劃以及強化課程執(zhí)行等多個方面為全體教育干部進行了詳細的詮釋。同時從有激勵發(fā)展的機制層面分析了如何辦好學校，形成特色文化。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師終身學習是促進教師專業(yè)化發(fā)展的保證。本次培訓會的成功舉辦，有效的提高了全市干部教師的教學水平，為帶動干部教師養(yǎng)成終身學習習慣，推動樂陵教育再上新臺階發(fā)揮積極作用。（ 史昊東）