近日，我們找到家住大黃鄉(xiāng)倉上社區(qū)的退休教師王紹志，知道他正在創(chuàng)作20萬字的《倉上村志》，并且積極參加關心下一代工作，還曾被評為全市先進“五老”志愿者，格外感動。

75歲高齡，仍然為村辦“閑事”

相談不到一刻鐘，小屋陸陸續(xù)續(xù)來了五位客人。待記者講明來意，85歲的王金玉老人豎起了大拇哥：“紹志可是個大好人，誰家有事都跑在頭里，錢是錢、人是人，沒少幫咱倉上村的老少爺們！ ”

今年75歲的王紹志，原是一名鄉(xiāng)村教師，先后在倉上小學、聯(lián)小任教，2007年2月退休后回倉上村居住。 2016年，村里遷建新社區(qū)，因沒有兒子，老人被安置在社區(qū)的老年公寓里。孰料，這里竟成了整個倉上社區(qū)的公共會客廳。

70歲的董洪海說：“主要是因為他倆的脾氣好、熱心腸。四叔是村里少有的文化人，識文斷字有能力，甭管誰家缺錢作難，四叔從沒說個‘不’字！ ”

“95年家里搞大棚手頭緊，娶兒媳婦換帖要300塊錢，手頭就 10塊。紹志四處借錢幫俺湊齊了300塊。 ”王金玉說。

王紹志不但背債幫大伙，還愛管“閑事”。社區(qū)搬遷，村民鬧意見?！袄显鹤?，面積大，可以養(yǎng)牛養(yǎng)羊。住進樓，沒了收入咋辦？ ”面對這種情況，王紹志看在眼里急在心里：“搬新樓這是好事呀，不但居住條件改善了，大伙還可以把地租出去，打工賺錢，掙兩份錢。 ”于是，利用大伙來串門的機會，王紹志當起了義務宣傳員，給大家講解社區(qū)搬遷的好處。慢慢地，大家想開了，社區(qū)搬遷順利實施。

作為村里的紅白理事會成員，他把握喜事新辦、喪事從簡的大形勢，堅決抵制大操大辦、鋪張浪費，推行移風易俗。如今王紹志已75歲高齡，村里有紅白事，仍積極參與。“甭管家里遇上啥事，這老爺子就是咱的主心骨，他不參與咱心里不踏實。 ”村民們說。

分毫不取，創(chuàng)作20萬字《倉上村志》

老王有一摞日記本，詳實記錄村內(nèi)婚喪嫁娶、村內(nèi)大事、個人工資、每日支出明細及生活點滴。這些記錄最早始于1976年，至今已42年?！按蛐【拖矚g聽老人們講古論今，而且喜歡把它們記在腦子里，上班后就養(yǎng)成了記日記的習慣。 ”王紹志說。

正是緣于自己的愛好，2012年春，當大黃鄉(xiāng)請他幫忙編寫鄉(xiāng)志時，老王一口應承下來。相關領導問他：“老王，這個事不是一天兩天，你看看這個報酬怎么算？ ”“啥報酬不報酬的，俺有退休金，就想給鄉(xiāng)里做點貢獻。 ”老王說。從此，老王全身心地撲在鄉(xiāng)志編寫上，每天騎車往返20里路，風雨無阻，為《大黃鄉(xiāng)志》成書積累了大量素材。

2016年，村里遷建新社區(qū)，王紹志主動請纓編寫《倉上村志》，得到支書的熱烈支持。王紹志早年的記錄為村志編寫提供了大量翔實可靠的素材，但還有很多問題需要考據(jù)。對此，他總是不厭其煩，通過多方打聽、登門拜訪等方式，定要考據(jù)清楚。

乾隆朝重臣劉墉的警衛(wèi)員張成乃倉上村人，沒有直系后代，為弄清張成的具體情況，王紹志三番五次到其后代的外甥家問詢；對相關人物姓名，反復查證；村里在外工作的知名人士，王紹志總是輾轉聯(lián)系到其本人或子女，請求對方將詳實履歷發(fā)過來……

寫志過程中，為力求真實，老王曾邀請村內(nèi)有文化的人共同商討。沒成想，少數(shù)人利益被觸犯，跟他拍了桌子。老王傷心不已，老伴女兒也忍不住埋怨：“寫這東西也沒啥報酬，還得罪人，圖個啥？ ”然而，老王并沒有放棄。

老王不會用電腦，只能手寫《村志》。奮筆疾書一年多，老王終于寫成了20萬字的《倉上村志》初稿。去年2月1日，縣志辦及相關專家在大黃鄉(xiāng)政府召開了《倉上村志》評審會。鄉(xiāng)里決定以村志為藍本，從省里請來專家在倉上社區(qū)辦公樓三樓布置了倉上村史館，展覽內(nèi)容有實物、有圖片、有文字，成為大黃鄉(xiāng)一張亮麗的文化名片。

甘當關心下一代的“五老”志愿者

“要么不干，干就干好!”王紹志給記者留下最深的印象便是：不服輸。早年，他把這個勁頭用在學習上，成了縣鄉(xiāng)出名的尖子生；走上工作崗位，他便把這股勁傾注到教育事業(yè)里，培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀青年學子。

小時候，王紹志酷愛學習，多次受到公社和縣里的表彰。16歲時，家貧輟學，堅持訂報紙、買書籍，給自己充電。 30歲時，王紹志被推薦為一名民辦教師。自1975年參加工作到2006年退休，王紹志從普通教師干到學校負責人，他所管理的學校無一不被評為“窗口學?！?。

走下工作崗位，王紹志依舊關注開教育工作。看到因父母外出打工，留守兒童無人輔導，他便主動了解其家庭狀況，指導孩子學習。

倉上小學曾多次請他作講座，指導年輕教師如何當好班主任和輔導員，激發(fā)教師和學生學習、工作積極性，老王樂此不疲。前些年，一些民辦教師因待遇問題，想放棄教學出外打工，王紹志主動找他們聊天，在他的勸說下，一些老師最終堅持下來。

跟孩子聊天，給他們答疑解惑，成為王紹志的一個習慣。南段村村民張海波大學畢業(yè)時，曾在繼續(xù)深造與就業(yè)賺錢的選擇上彷徨。王紹志對他說：“孩子，既然熱愛學習，就應該繼續(xù)讀，將來走上社會才能為國家做更大的貢獻！ ”并主動幫他做父母的工作?，F(xiàn)在，張海波成為一名醫(yī)學博士。倉上村村民董玉打小愛學習，王紹志覺得是個好苗子，主動幫他輔導、給他鼓勵。在他的影響下，董玉一門心思撲在學習上，如今成了協(xié)和醫(yī)院的一名醫(yī)生。

王紹志的事跡得到了大家的肯定，被推薦為德州市關心下一代工作先進“五老”志愿者。

記者 田彬