在樂陵市丁塢鎮(zhèn)從事過教育的人，沒有不認(rèn)識鄭勝英的。他1979年投身教育，做過教導(dǎo)主任，當(dāng)過校長，2018年退休，可謂桃李滿天下。
　　可最近，這位退休老教師變得愛“抱怨”了。“這標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓建起來了，教研組也組建起來了，我卻在這樣的好時候退休了，還想再為教育事業(yè)添一把力呢。 ”5月9日，在丁塢中心小學(xué)校門口，看著嶄新的學(xué)校，鄭勝英驕傲但又帶著些許沮喪地說。
　　1958年8月，鄭勝英出生在原丁塢鄉(xiāng)小尚村的一個普通家庭。那時各家各戶都窮，人們對下一代的教育基本不上心。鄭勝英的父親卻認(rèn)為：“孩子要出息，必須得讀書。 ”
　　受父母的影響，鄭勝英發(fā)奮學(xué)習(xí)，1976年高中畢業(yè)。之后，鄭勝英曾在本村擔(dān)任記工員、團(tuán)支部書記、治安主任。“那時人們思想開始解放了，逐漸知道了知識的重要性。 ”鄭勝英回憶，當(dāng)時鄉(xiāng)里共有40個大隊，幾乎每個大隊都有小學(xué)，但是教師資源嚴(yán)重缺乏，一個年級還分不到一名教師?？吹胶⒆觽兛释x書的眼神，鄭勝英決心投身教育。 1979年1月，他進(jìn)入齊家小學(xué)，任教四、五年級的語文、地理、歷史等課程，并擔(dān)任班主任。
　　那時齊家小學(xué)還只是一排土坯房，墻面斑駁，操場坑坑洼洼。但艱苦的環(huán)境絲毫沒有動搖他的心意，他一頭扎進(jìn)去，這一干就是12年。之后又調(diào)入本鄉(xiāng)小學(xué)教研室任語文教研員、調(diào)十八圖小學(xué)任教。
　　在鄭勝英眼中，1996年是值得紀(jì)念的一年。那一年，樂陵市大力貫徹國家“雙基”政策，即基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲，原丁塢鄉(xiāng)各學(xué)校完成合并，學(xué)校建設(shè)也有了第一次跨越，學(xué)生們告別了土坯房，搬進(jìn)了明亮的磚瓦房，鄭勝英也當(dāng)上了教導(dǎo)主任，他心里甭提多高興了。
　　2015年，乘著樂陵市打響教育均衡化攻堅戰(zhàn)的東風(fēng)，丁塢中心小學(xué)又迎來利好：要建與城市小學(xué)一樣標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓。如今，能容納18個教學(xué)班的四層教學(xué)大樓建成投用。教室里多媒體、空調(diào)等設(shè)備齊全，塑膠跑道和綠茵球場也都建了起來。師生們都表示，這在以前想都不敢想。
　　不僅是硬件標(biāo)準(zhǔn)化，幾年來，教師隊伍也逐漸壯大，一些優(yōu)秀教師、干部涌入該校，為學(xué)校增添更多活力?，F(xiàn)任校長路猛以前是樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，為助力基層教育，他來到丁塢鎮(zhèn)，帶來了許多先進(jìn)教學(xué)理念，“丁塢中心小學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)同屬一個教學(xué)集團(tuán)，我要把先進(jìn)的教學(xué)理念帶到這里，讓農(nóng)村孩子享受到與城里孩子一樣的教育。 ”路猛說。
　　鄭勝英是一位見證者，用他的話說，這些年，樂陵教育是“地覆天翻，換了人間”。鄭勝英雖然退休，但學(xué)校里的一些重要會議，還邀請他去參加，路猛表示，這些老教師是學(xué)校最寶貴的資源。
　　最近，鄭勝英愛上了寫詩：人生甲子步老年，依依不舍別教壇。教學(xué)能手地市優(yōu)，塵封歷史不再談。回首往事心無憾，恪盡職守何偷閑？工作歷程分六段，不辱使命一黨員……
　　□本報記者于斌