劉源與媽媽合照
向老師致敬，為高考生壯行
德州晚報(bào)全媒體記者俞榮通訊員王振偉
“在高考來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)對(duì)一中老師們的感激之情。三年來(lái)，你們辛勤付出、無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都浸染著你們的智慧、心血和汗水……”28日，一封飽含深情的感謝信寄到慶云一中，寫(xiě)信人是高考生劉源的媽媽馮青春。
在孩子即將踏入考場(chǎng)前，她以此信為高三學(xué)子們壯行，并由衷向老師道一聲：“老師們，辛苦了！謝謝！”
目標(biāo)激勵(lì)他不斷進(jìn)步三年逆襲成“學(xué)霸”
劉源是慶云一中2016級(jí)學(xué)生，入學(xué)時(shí)他的成績(jī)?cè)谌?60名左右，而在最近的一次?？贾?，逆襲成為全校第一名。媽媽馮青春總結(jié)說(shuō)：“孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤付出，高中三年，孩子就像行駛在茫茫大海中的一葉扁舟，老師就是帶來(lái)光明和希望的燈塔，指引著小舟向著既定的目標(biāo)乘風(fēng)破浪，不斷前進(jìn)，抵達(dá)理想的彼岸。”
剛上高一時(shí)，班主任楊勇老師讓學(xué)生們明確三年的奮斗目標(biāo)，劉源軍訓(xùn)結(jié)束第一次回家就和媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙忌酱?，為你?zhēng)光！”媽媽聽(tīng)后十分高興，剛?cè)雽W(xué)就有奮斗目標(biāo)，要知道山大需要至少630分才能考上，而當(dāng)時(shí)劉源的成績(jī)幾乎是班上最差的。
為了夢(mèng)想，他一直在努力著。高一下學(xué)期時(shí)，隨著成績(jī)的逐步提高，劉源的理想改成了武大，表示用所學(xué)知識(shí)和技能為慶云的發(fā)展盡一份微薄之力。到了高三后，劉源目標(biāo)又提高了，“我要上清華，我要進(jìn)行物理理論研究，為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)我人生的全部力量！”
“取法乎上，僅得其中。取法乎中，僅得其下。”高度決定格局，胸懷成就未來(lái)。劉源在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，不斷樹(shù)立更高的目標(biāo)，在目標(biāo)激勵(lì)下逆襲成為“學(xué)霸”，這其中與老師們不斷鼓勵(lì)、引導(dǎo)密不可分。
感謝老師們?nèi)杲虒?dǎo)為高考學(xué)子壯行
“寫(xiě)這封信是有感而發(fā)，孩子從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一個(gè)有夢(mèng)想、懂感恩、勇?lián)?dāng)?shù)那嗄?，他的可喜變化離不開(kāi)學(xué)校創(chuàng)造的風(fēng)清氣正、積極向上環(huán)境，更離不開(kāi)老師們的諄諄教誨，我要感謝、感恩的還有很多，只能借這封信表達(dá)一下心意?！瘪T青春在信中特別提到劉源的三位班主任和任課老師，他們用愛(ài)和責(zé)任為孩子們指點(diǎn)迷津，搭建起成功的階梯。
信中，馮青春將三位班主任喻做三位領(lǐng)航人，楊勇老師為學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)、指引方向，同時(shí)以身作則，用榜樣的力量，給予了劉源挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣；范德杰老師剛?cè)岵?jì)、嚴(yán)寬相輔，及時(shí)糾正學(xué)生身上的問(wèn)題，幫學(xué)生養(yǎng)成沉穩(wěn)、勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣；紀(jì)占嶺老師是學(xué)生的“良師益友”，成績(jī)起伏時(shí)，第一時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)生身邊穩(wěn)定心緒，成績(jī)進(jìn)步也會(huì)提醒學(xué)生不要放松、乘勝追擊。
此外，信中還特別感謝了劉源高一時(shí)的英語(yǔ)老師孔麗麗。劉源的英語(yǔ)在初中三年一直是最弱的學(xué)科，進(jìn)入慶云一中后，因英語(yǔ)太差，成了老師特別關(guān)注的幫扶對(duì)象。孔老師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)多于批評(píng)指責(zé)，單獨(dú)給劉源布置任務(wù)、天天督促。經(jīng)過(guò)一年的努力，英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)在120分以上。
馮青春在信中結(jié)尾處寫(xiě)到：“希望同學(xué)們滿懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程，以自己的智慧、膽識(shí)、氣魄和堅(jiān)韌，譜寫(xiě)青春的壯麗詩(shī)篇，實(shí)現(xiàn)人生的第一步跨越，去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師的培養(yǎng)之情，為祖國(guó)的發(fā)展和民族的崛起貢獻(xiàn)所有的力量！”
老師倍感欣慰祝福學(xué)生考出最好成績(jī)
收到這封感謝信，幾位老師既意外又欣喜。高三班主任紀(jì)占嶺老師說(shuō)道，十分感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師們的理解，劉源是一名住校生，但在信里可以看出來(lái)，劉源的媽媽十分了解孩子的學(xué)習(xí)情況、老師的教學(xué)特點(diǎn)，可見(jiàn)媽媽十分關(guān)心、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信這也是劉源能夠不斷進(jìn)步的另一個(gè)原因?！皠⒃词莻€(gè)喜歡鉆研的學(xué)生，我們課堂上一般都是講解做題通用的辦法，但劉源經(jīng)常會(huì)變化角度，從不同角度解答，還會(huì)追到辦公室和老師們討論解題的思路，這種‘打破砂鍋問(wèn)到底’的性格也是他不斷進(jìn)步的原因。”紀(jì)老師說(shuō)，劉源學(xué)習(xí)刻苦，能較快穩(wěn)定心緒，在最近幾次考試中成績(jī)十分穩(wěn)定，他相信劉源能夠在接下來(lái)的高考中取得好成績(jī)，為自己圓夢(mèng)。
在三年高中時(shí)光行將結(jié)束之際，紀(jì)老師也希望借此機(jī)會(huì)代表老師們向考生說(shuō)幾句知心話：“我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有些焦慮、恐懼，也者是激動(dòng)，但請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。加油吧！同學(xué)們，努力的本身就是一種成長(zhǎng)、一份歷練，愿你們自信邁向新征程，走向新生活！”