德城區(qū)開展形式多樣的讀書活動,開發(fā)傳統(tǒng)文化校本教材——傳承國學(xué)經(jīng)典 營造書香校園

　　□本報記者曹清本報通訊員周沛潔
“悠悠魄入江河里，寸寸情系五岳間。揮吳鉤斬舊國殤，詠珠玉開新篇頌。 ”在剛剛結(jié)束的德州市第六屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽總決賽中，德州五中初二年級學(xué)生崔子健以一首即興發(fā)揮的七言律詩贏得冠軍。評委點評其作品“入心、入情、入境”，顯示出他深厚的國學(xué)修養(yǎng)和文化底蘊?！拔颐刻熘辽倌贸霭雮€小時來閱讀，老師也給我們充足的時間閱讀古詩詞，對我的成長起到了積極作用。”提及獲獎原因，崔子健如是說。
　　崔子健的成長是德城區(qū)開展“中小學(xué)生詩文素養(yǎng)教育”“中小學(xué)讀書行動計劃”活動的一個縮影。自2004年起，該區(qū)確立了以語文、歷史等學(xué)科教學(xué)為主渠道、校本課程為特色、各類傳統(tǒng)文化活動蓬勃發(fā)展的思路，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的文化養(yǎng)成體系，營造了中小學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)、傳承經(jīng)典的濃厚氛圍?！盀榱苏嬲寚鴮W(xué)經(jīng)典入腦入心，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們打造了一支專業(yè)的傳統(tǒng)文化師資隊伍。 ”德城區(qū)教育和體育局基礎(chǔ)教育股負責(zé)人說。教師們根據(jù)學(xué)生年齡特點，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛，提升人文素養(yǎng)與國學(xué)底蘊。同時，該區(qū)不定期開展師資培訓(xùn)，針對教學(xué)實際，制定教學(xué)思路和課程框架，幫助教師進一步掌握、解決教學(xué)中的重難點，讓他們在觀摩、研習(xí)中提升傳統(tǒng)文化教育教學(xué)素養(yǎng)。
　　此外，德城區(qū)積極推動傳統(tǒng)文化進校園活動，將傳統(tǒng)文化融入校園生活，開發(fā)傳統(tǒng)文化校本教材，結(jié)合地域文化精神，讓文化精髓融入學(xué)生血液。
　　石蘆街小學(xué)在教學(xué)樓里設(shè)置京劇臉譜文化長廊、京劇藝術(shù)展廳，普及京韻操、央視戲曲廣播體操，并編寫《京劇臉譜繪本》《京劇臉譜欣賞》等校本教材；德州學(xué)院附小的學(xué)生在學(xué)習(xí)《論語》時，通過朗讀、問答、情景劇表演等方式走進孔子，了解儒家經(jīng)典教育理念……新湖南路小學(xué)的剪紙藝術(shù)、北園小學(xué)的禮儀教育、第五中學(xué)的書法教學(xué)等也取得驕人成績。“目前，我區(qū)已打造了一批辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、人才有特長的精品學(xué)校，深入推進戲曲、書法、圍棋等傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承，多次在國家、省、市大賽中榮獲重要獎項。 ”區(qū)教體局相關(guān)負責(zé)人說。
　　為了以校帶家、以家促校，營造全社會愛國學(xué)、學(xué)國學(xué)的氛圍，德城區(qū)還開展了形式多樣的讀書活動，親子閱讀便是其中重要一環(huán)。
　　各學(xué)校設(shè)置班級讀書角，研發(fā)家庭閱讀手冊，安排假期閱讀生活，組織親子閱讀論壇，為學(xué)生的成長奠基。解放南路小學(xué)、東風(fēng)東路小學(xué)、新湖北路小學(xué)等學(xué)校每年會在4至6月開展校園讀書節(jié)活動，評選閱讀氛圍濃厚的家庭為“書香家庭”?！坝H子共讀活動不僅讓孩子愛上閱讀，也讓我們家長增加了知識。 ”東風(fēng)東路小學(xué)學(xué)生王梓墨的父親表示，他和孩子會時常分享書中的道理，并引導(dǎo)孩子從多角度思考問題。他們一家也被評為學(xué)校的“書香家庭”。