以賽促教，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

德州新聞網(wǎng)訊（德州晚報全媒體記者俞榮通訊員徐銳）

普通教育看高考，職業(yè)教育看大賽。對于高職院校來說，技能大賽是一面鏡子，是教學(xué)改革的突破口和“試金石”。近年來，德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國家級技能大賽中碩果累累，以賽促教、以賽促改，讓學(xué)生和教師在備戰(zhàn)過程中不斷成長，帶動整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

7月3日，教育部公示“2019年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎名單”，德州職院成績優(yōu)異，獲國賽一等獎2項、二等獎4項、三等獎1項，共19名學(xué)生獲獎，獲獎等次均取得歷史性突破，獲獎學(xué)生數(shù)量在全國1300余所高職院校中位居第68位，在山東省位居第4位。這是德州職院今年所獲大獎的一次總結(jié)與肯定。

不僅如此，德州職院也在田徑、健美操、排球、花樣跳繩、龍舟、乒乓球、籃球等多方面遍地開花。榮獲2019年全國高職院校健身健美錦標(biāo)賽第一名、第七屆山東省大學(xué)生機(jī)器人大賽一等獎、學(xué)前教育與社會服務(wù)系連奪家政行業(yè)技能大賽兩項一等獎、第九屆全國職業(yè)院校西點創(chuàng)意大賽金獎……

能在國賽中取得優(yōu)異成績，離不開學(xué)校層面常態(tài)化訓(xùn)練。德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮技能大賽引領(lǐng)作用，堅持以賽促學(xué)、以賽強師、以賽促改的辦學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生重技能、修技能、練技能、比技能的熱情，為未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)練就扎實過硬的本領(lǐng)。

倡導(dǎo)工匠精神，將開展技能大賽作為內(nèi)涵建設(shè)的抓手，推進(jìn)技能大賽常態(tài)化，先后實現(xiàn)了技能大賽全面啟動、全面鋪開、全面開花的“三步走”目標(biāo)。在大賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞建立創(chuàng)新型、發(fā)展型、復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，實施“課崗融通、實境歷練”人才培養(yǎng)模式改革，開展項目化課程改革，實現(xiàn)了課崗合一、學(xué)做合一的“教學(xué)做”一體化。

通過以賽促改，沉悶的課堂活躍了，課堂訓(xùn)練規(guī)范了，教育教學(xué)改革給學(xué)生帶來的變化有目共睹，在大賽中不斷取得好名次，形成品牌效應(yīng)，進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和美譽度，提升了師生的榮譽感和自豪感。

目前，德州職院形成了技能大賽工作全覆蓋，做到院內(nèi)比賽不斷，全國、全省大賽符合條件必推薦參加，大賽工作覆蓋每個專業(yè)、每位教師、每位學(xué)生。專業(yè)教師通過指導(dǎo)學(xué)生備賽參賽、參與各類大賽命題和執(zhí)法等方式以不同角色融入大賽，師生同賽，實現(xiàn)學(xué)教相長。