再一次閱讀《瓦爾登湖》。我讀的是一本書，也是一種生活方式。梭羅在書中說：“讀書需要訓(xùn)練，就如同運(yùn)動(dòng)員所接受的訓(xùn)練那樣，而且，人們差不多要終其一生，追求這個(gè)目標(biāo)。 ”

梭羅是個(gè)真正的讀書人，一生都在讀書、寫書。在哈佛求學(xué)時(shí)，他就經(jīng)?！芭荨眻D書館，讀過很多課外書。他卻不滿足，覺得讀書太少了：“古代最有智慧的人留下的話語，如金子般珍貴，但是我們卻從來沒有閱讀，柏拉圖那滿是真知灼見的《對(duì)話錄》就放在我的書架上，我卻未曾翻閱過。 ”

梭羅說，文盲有兩種類型，一種是根本不識(shí)字，另一種只會(huì)讀兒童書籍或弱智的書籍。還有的人雖然識(shí)字，卻連淺薄的書都很少讀，好像閱讀是與他無關(guān)的事情。大家都知道，書可治愚。世界上好書很多，聰明的作者很多，讀一本好書，“會(huì)使我們的生活改頭換面。有很多人就是因?yàn)殚喿x了一本書，才徹底改變了自己的生活。 ”這是梭羅的見解，也是他的親身感受。讀書者與不讀書者，是世界上的兩類人。

人類靠文字傳承文明。梭羅深知:“書本是世界的珍寶，是多少世代與多少國(guó)土的最優(yōu)良的遺產(chǎn)。書，最古老最好的書，很自然也很適合放在每一個(gè)房屋的書架上。 ”梭羅的小木屋里到處都擺放著書。除了自己的藏書，梭羅打起了哈佛大學(xué)圖書館的主意。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這位請(qǐng)?jiān)刚咔笾麡O強(qiáng)，給了他一種特權(quán)——可以借書；而在梭羅手里，這一特權(quán)變成了無限的權(quán)利，就像一條餓牛闖進(jìn)了豐茂的草場(chǎng)，他貪婪的“舌頭”伸向了“草場(chǎng)”的每一個(gè)角落。

梭羅的閱讀范圍是很廣的。在梭羅看來，好書對(duì)人類的影響不可估量。讀書，是一個(gè)人、一個(gè)家族也是一個(gè)民族最寶貴的傳統(tǒng)，也是希望所在。一個(gè)不讀書的人就不用說了。一個(gè)不讀書的家族是沒有希望的，一個(gè)不讀書的民族更沒有希望?？纯此罅_就明白，人與人之間的差別，往往與閱讀有關(guān)。人因讀書而卓越。讀不讀書，讀不讀有益的書，短時(shí)間關(guān)系不大，數(shù)年就看出差別。若干年后，一種人生與另一種人生之間，就形成了巨大的鴻溝。

讀書貴在行動(dòng)。梭羅說：“我始于閱讀，終于行動(dòng)。 ”正因?yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持廣泛而深入的閱讀，又善于付諸行動(dòng)——觀察自然和描述自然，梭羅成為美國(guó)自然文學(xué)的鼻祖，成為“第一個(gè)環(huán)境保護(hù)主義者”，又被認(rèn)為是關(guān)注人類生存狀況的第一位生態(tài)主義哲學(xué)家，他的真知灼見至今仍然在啟示著人們。

□李光榮