德州晚報(bào)全媒體記者俞榮
“二孩政策”落地后，許多家庭喜迎二寶的到來(lái)，家長(zhǎng)們需要關(guān)注的除了成長(zhǎng)、教育，還有兩個(gè)孩子之間的相處。在二孩家庭中，不乏老大喜歡欺負(fù)老二、家長(zhǎng)將注意力放在老二身上，忽略老大感受的案例。本期心理咨詢師李春陽(yáng)選取兩個(gè)有代表性的案例，為家長(zhǎng)們支招，如何平衡老大與老二之間的相處。
案例一：姐姐喜歡欺負(fù)弟弟，家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)都沒(méi)用
小馬的大女兒已經(jīng)12歲了，但隨著二孩政策落地，一家人還是決定再要一個(gè)老二，家里能多些熱鬧的氣氛，也讓大女兒不那么孤單。一年前，老二出生，一家人都十分高興，但是小馬卻感覺(jué)最近大女兒有些變化，比之前任性、不講理、不聽(tīng)話?！坝幸惶?，我看他們姐弟倆躺在床上玩的挺高興的，可突然之間，姐姐就扭了弟弟臉蛋一下，還把腳湊過(guò)去，告訴弟弟‘可香了，你嘗嘗’，我看著挺生氣，就批評(píng)了姐姐，她說(shuō)是‘鬧著玩’，這件事就這么過(guò)去了?！毙●R介紹，但之后她發(fā)現(xiàn)姐姐類似行為還有很多，即便是家人給弟弟買來(lái)的玩具、食物，她也會(huì)先搶過(guò)來(lái)玩，即便那些玩具已經(jīng)不是她的年紀(jì)喜歡的，可還是不肯給弟弟。
像這樣的情況還有很多，她越是制止，姐姐就越叛逆。現(xiàn)在能夠感覺(jué)到弟弟每次見(jiàn)到姐姐都有些害怕。小馬想要改變姐弟間這種相處方式，又不知道從何入手。
解析：不要直接打罵，要對(duì)癥下藥
在二孩家庭中，這種情況其實(shí)很常見(jiàn)，等到孩子稍大之后，情況可能還會(huì)更加“變本加厲”，老大甚至?xí)龀鲆恍皞Α崩隙氖虑?。這是老大感覺(jué)到心里不平衡后，想要增加關(guān)注的一種做法，老大在“欺負(fù)”老二的時(shí)候，更多的情況下她是意識(shí)不到自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果的。因此，一些即便看似過(guò)激的行為，家長(zhǎng)也要明白，那可能并不是孩子的本意。
遇到這種情況，家長(zhǎng)的態(tài)度十分重要，不建議直接批評(píng)老大。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該平定自身的情緒，打罵孩子根本解決不了問(wèn)題，而且還會(huì)把兩個(gè)寶寶都嚇到了。然后，主動(dòng)了解老大打人的原因，根據(jù)孩子打人的原因去對(duì)癥下藥。
如果孩子只是希望引起父母的關(guān)注，家長(zhǎng)就要考慮是不是自己對(duì)于老大的關(guān)心是不是太少，影響了她的心情，可以多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪陪老大，進(jìn)行一些親子游戲，讓孩子感受到愛(ài)。如果老大打人只是覺(jué)得無(wú)聊，想逗樂(lè)弟弟或者妹妹，覺(jué)得打一下好玩，那么家長(zhǎng)其實(shí)就可以告訴孩子，弟弟妹妹不是玩具，不可以隨便打，讓老大知道這個(gè)道理。
案例二：認(rèn)為“老二”分走關(guān)愛(ài)，6歲女孩越來(lái)越內(nèi)向
糖糖（化名）今年6歲，從小到大集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，性格也十分乖巧，經(jīng)常被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。但自己小妹妹來(lái)到家庭后，糖糖的性格發(fā)生了一些變化，她不再像之前一樣活潑開(kāi)朗，開(kāi)始慢慢有了自己的心事，在最新的漫畫(huà)日記中，她的作品總是媽媽爸爸和小妹妹在一起，而她離得很遠(yuǎn)。
媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，找到糖糖談心，起初，糖糖并不愿意聊這一話題，母女在一起做了很長(zhǎng)時(shí)間游戲后，糖糖才敞開(kāi)心扉。原來(lái)，自己有了妹妹，她就很少聽(tīng)到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)她，大家都開(kāi)始稱贊小妹妹漂亮、聽(tīng)話，而且家長(zhǎng)還會(huì)經(jīng)常教育糖糖“有了妹妹后，你要讓著她，做一個(gè)好姐姐”，從那開(kāi)始，她就不敢再說(shuō)自己想要的東西了。
在這次談話最后，糖糖問(wèn)媽媽“你們還愛(ài)我嗎？”這句話問(wèn)的媽媽十分心疼，也有點(diǎn)擔(dān)心，原來(lái)家長(zhǎng)們不經(jīng)意的言語(yǔ)對(duì)女兒傷害這么大，她很擔(dān)心如果不能完全解開(kāi)女兒的心結(jié)，會(huì)不會(huì)影響她的成長(zhǎng)。
解析：正面引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
有了老二后，老大開(kāi)始無(wú)言的抗議，有些孩子的性格也會(huì)隨之改變，這種情況下，父母要多一些正面引導(dǎo)。老大最擔(dān)心的是老二的出生會(huì)分了父母的愛(ài)，就要告訴老大，老二出生后不僅不會(huì)“搶愛(ài)”，還會(huì)作為她的玩伴，當(dāng)她遇到困難時(shí)，老二還可以幫助她。
同時(shí)，要學(xué)會(huì)適當(dāng)培養(yǎng)她對(duì)老二出生的責(zé)任感，不要逼著老大讓著老二，而是通過(guò)自己或者家族中的哥哥姐姐的故事，告訴她長(zhǎng)女應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，這對(duì)她是一種鍛煉，她也會(huì)因此獲得更多的夸獎(jiǎng)。
此外，在生活上盡量一碗水端平，一視同仁，如果帶著孩子出去玩，哪怕累一些，也要同時(shí)尊重兩個(gè)孩子的意見(jiàn)，如果給孩子買玩具，需要問(wèn)一下另一個(gè)孩子的意見(jiàn)，并詢問(wèn)她需不需要買玩具或者文具等。
心理咨詢師支招：平衡二孩家庭環(huán)境，父母的態(tài)度是關(guān)鍵
平衡兩個(gè)孩子之間的關(guān)系，父母的態(tài)度是關(guān)鍵。在老二出生前，和老大溝通，告訴他“你一直是家里的小公主/小王子，但一個(gè)人無(wú)論是成長(zhǎng)，還是成年后的生活都十分孤單，如果有個(gè)人陪你，你會(huì)收獲雙倍的愛(ài)?！弊尷洗箜樌邮芾隙?，要有一個(gè)心理調(diào)適的漸進(jìn)過(guò)程，父母要給老大做做鋪墊。
在老二還小的時(shí)候，家長(zhǎng)一定會(huì)分出更多的精力來(lái)照老二的，厚此薄彼的現(xiàn)象極其容易發(fā)生，所以即使再忙再累，也得照顧老大的情緒，也可以讓老大參與到照顧老二的過(guò)程中來(lái)，催化兩個(gè)孩子之間的親情，比如說(shuō)讓老大遞個(gè)尿不濕、沖奶粉等，并借此機(jī)會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)老大。
不要擅自把老大的東西給老二用，征得老大的同意很重要，因?yàn)樵谒睦锩?，他用過(guò)的東西是屬于他的，不經(jīng)他的認(rèn)可，“搶奪”原本屬于他的東西，會(huì)讓他產(chǎn)生排斥甚至是厭惡感。下次媽媽們可以這樣問(wèn)大寶：“寶寶，這些玩具你已經(jīng)不玩了，媽媽扔掉有點(diǎn)可惜，咱們可以給弟弟/妹妹用嗎？”
此外，學(xué)會(huì)尊重孩子，就不要把兩個(gè)孩子作對(duì)比，每個(gè)孩子都有自尊心，如果你總是當(dāng)著一個(gè)孩子的面批評(píng)另一個(gè)，被批評(píng)的孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)有自尊、丟了面子，沒(méi)有被批評(píng)的孩子也有可能會(huì)被這種負(fù)面的情緒感染，要么難過(guò)、要么是覺(jué)得“解氣”，如果兩個(gè)孩子的關(guān)系本來(lái)就處于水深火熱之中，這樣做就是火上澆油。
不隨意插手孩子的爭(zhēng)吵，要知道即使家長(zhǎng)做的再好，老大和老二之間還是會(huì)有各種各樣的沖突，這些吵吵鬧鬧是非常正常的。所以，除非有必要，大人不應(yīng)該隨便插手孩子之間的爭(zhēng)端，孩子就是在一次次地沖突和矛盾中學(xué)會(huì)與別人如何相處、學(xué)會(huì)體諒別人。
本期心理咨詢師
李春陽(yáng)
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、國(guó)際高級(jí)催眠師、NLP心理教練。
擅長(zhǎng)：教練式系統(tǒng)排列、青少年心理成長(zhǎng)心理沖突，婚姻家庭情感問(wèn)題，人生定位職業(yè)規(guī)劃等。咨詢的內(nèi)容主要是青少年心理問(wèn)題，夫妻情感，個(gè)人成長(zhǎng)中的心理困惑，人際關(guān)系，職業(yè)困惑等。
咨詢風(fēng)格：以精神分析為基礎(chǔ)，融入認(rèn)知、行為療法，現(xiàn)象學(xué)系統(tǒng)排列，催眠療法，意向?qū)υ?，沙盤游戲療法等整合。