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李玉旺:濃情重彩繪時代

濃情重彩繪時代——記我市畫家、全國美展提名獎獲得者李玉旺

《憩幽》

《使命》

《瑤·殤》

《風骨》

□本報記者李榕

人物簡介

李玉旺,1966年生于夏津,德州工筆人物畫家。自幼喜愛畫畫,1986年畢業(yè)于青島工藝美術(shù)學校。 2015年就讀于中國藝術(shù)研究院工筆畫藝術(shù)研究院首屆研修班。現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員、中國藝術(shù)研究院美術(shù)學專業(yè)訪問學者,導師何家英。

中國畫《使命》獲第十三屆全國美術(shù)作品展中國畫展區(qū)獲獎提名作品,大量作品發(fā)表于《美術(shù)》《美術(shù)報》《美術(shù)觀察》等專業(yè)報刊,并被國內(nèi)多家美術(shù)館、博物館等單位收藏。

9月26日,有中國美術(shù)界奧林匹克之稱的第十三屆全國美術(shù)作品展覽中國畫作品展在山東美術(shù)館開幕。在現(xiàn)場,3幅出自山東的獲獎提名作品吸引了眾多觀眾駐足欣賞,其中德州畫家李玉旺的作品《使命》更是受到了觀眾的嘖嘖稱贊。12月,該作品將在北京和其他11位獲獎提名者角逐金銀銅獎。

近日,記者采訪了李玉旺,談起對繪畫藝術(shù)的理解和追求,他專注而充滿激情?!八械乃囆g(shù),最后都會把精神放在第一位,技巧放到第二位。我希望自己筆下的工筆人物畫具備塑造時代精神的可能。 ”李玉旺說。

少時顯露天賦

1966年,李玉旺出生于夏津縣香趙莊鎮(zhèn)的一個農(nóng)民家庭。家里兄弟姊妹四個,他排行老二。因為孩子多,父母一有事便將他送到鄰村的姥姥家。而他自小接受的藝術(shù)熏陶就是來自于喜愛剪紙的姥姥。

住在姥姥家的日子里,李玉旺幾乎沒有玩伴,唯一的樂趣就是跟姥姥學習剪紙。他把所見所聞和天馬行空的想象都剪下來,再細細地挑選,拼成一幅幅剪貼畫,貼滿家里的土墻。正是這段剪紙的經(jīng)歷培養(yǎng)了他的美感,并引導他走上了繪畫道路。

1973年,李玉旺上小學。這個時期,他開始接觸到連環(huán)畫?!度龂萘x》《水滸傳》《隋唐演義》《紅燈記》等各式各樣的連環(huán)畫不知翻了多少遍,他被那種線條勾勒、表達深深震撼了,并開始有意識地反復臨摹。一筆一筆地觀察,一筆一筆地落下,竟也臨摹得有板有眼,八大錘、三打白骨精、穆桂英等形象在他筆下越發(fā)栩栩如生?!澳莻€年代的連環(huán)畫包含古代繪畫的精髓。線韻的生動、眉目間的高古之風,這些略帶抽象的審美意趣給了我很大啟發(fā)。 ”李玉旺說。

整個初中時期,他都被冠以“小畫家”的稱號。他的藝術(shù)天賦開始顯現(xiàn),學校的黑板報、手抄報、宣傳欄成為他學習、創(chuàng)作的“主陣地”,生活簡單而快樂。

機會總是留給有準備的人。彼時,縣文化館舉辦繪畫培訓班,李玉旺作為繪畫骨干被學校推薦到縣文化館參加培訓。在那里,他得到了相對系統(tǒng)的學習,第一次了解了什么是素描、水粉,第一次知道了還可以考繪畫類的學校,算是真正意義上接觸到繪畫。

按照正常的成長軌跡,他本該繼續(xù)讀文化課考高中。但此時的李玉旺卻萌生了一個大膽的想法:報考美術(shù)學校,走繪畫這條路。然而這一想法卻遭到了父母的一致反對。為此,家里還組織了一次家庭會議,將院里的大爺請來商量此事。“哪有人走畫畫這條路考學的?走瞎了咋辦? ”“我不后悔,我就想畫畫。 ”最終,執(zhí)拗的李玉旺如愿以償。

這之后,他在縣城一所美術(shù)學校的考前班潛心學畫,恰逢青島工藝美術(shù)學校(現(xiàn)青島科技大學藝術(shù)學院)招生,他一舉考中,得以繼續(xù)深造。

勤于探索實踐

1982年,李玉旺來到青島美校,就讀于織繡設(shè)計專業(yè)。 4年的求學經(jīng)歷,被他稱作人生中的第一個轉(zhuǎn)折點,其收獲可概括為10個字:基礎(chǔ)打牢了,眼界提高了。

這個時期的青島美校,有馮憑、宋守宏、梁百庚等一批著名畫家擔綱教學工作,他得以接觸到不同形式和風格的繪畫技法,為他以后對傳統(tǒng)工筆畫的繼承和創(chuàng)新,打下了良好的基礎(chǔ)。

同時,他堅持走出去,到大自然中去領(lǐng)略和感受靈性與活力,到現(xiàn)實生活中去體驗和發(fā)現(xiàn)生動的形式與郁勃的氣韻。青島這座城市充滿年代感的歐式建筑,飽含滄桑的老街古巷,“紅瓦綠樹、碧海藍天”的海濱風貌,巍峨秀麗的嶗山……都成為那個時期李玉旺創(chuàng)作的靈感源泉,幻化成他筆下的風景繪畫。“紅色屋頂、黃色海灘、綠樹、藍天、碧海,五種顏色相協(xié)調(diào),呈現(xiàn)一種令人心曠神怡的異域情調(diào)。這段經(jīng)歷讓我進一步感受到色彩的魅力。 ”李玉旺說。

1986年,李玉旺畢業(yè),被定向分配到德州市地毯廠。一直到2014年,在20多年的時間里,他一直跟皇宮掛毯打交道。李玉旺稱這段時期的自己“游離在繪畫的邊緣上”。

據(jù)記載,皇宮掛毯最早源于法國,是專供宮廷貴族使用的奢侈品,上世紀90年代初我國引進其工藝技術(shù)。這種掛毯多選用進口新西蘭羊毛細紗和經(jīng)典歐洲名畫,經(jīng)過設(shè)計、繪圖、配色,以及繡工長達數(shù)月的精心編織而成,屬于高檔手工藝品,圖案要求極其精致,一幅掛毯僅色線就達幾百種。

李玉旺在地毯廠就是負責圖案設(shè)計工作,繪制的圖案深受國內(nèi)外客戶青睞,多次獲得全國地毯設(shè)計大獎。這期間,因為工作緣故,他的足跡遍及大江南北,游歷了法國、德國、意大利、澳大利亞等多個國家,細細觀摩過各地的美術(shù)館、博物館珍藏的東西方藝術(shù)大家原作,在一定程度上也吸收了西方技法,豐富了繪畫的表現(xiàn)力。

繼續(xù)完成繪畫夢

藝術(shù)的種子,始終深埋在李玉旺心底,一旦遇到甘霖雨露,就會生根發(fā)芽。

2014年,有了經(jīng)濟基礎(chǔ)后,李玉旺做出一個重大決定:繼續(xù)自己未完成的繪畫夢。

在家自學一年后,2015年恰逢中國藝術(shù)研究院工筆畫研究院首屆研修班招生,他順利考入花鳥山水班。但此時的李玉旺,對人物畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,他一邊在花鳥山水班上課,一邊擠時間在人物班旁聽,付出了比旁人多一倍的努力。在老師的指導下,他從宋畫臨摹入手,反復推敲線與線之間的關(guān)系,并使用傳統(tǒng)的礦物顏料和技法反復臨摹敦煌壁畫、龜茲壁畫,如饑似渴地汲取傳統(tǒng)繪畫的精髓。

“一個人可以走得很快,但一群人可以走得更遠。 ”研修班的這段經(jīng)歷,讓李玉旺明確了自己的藝術(shù)道路和方向,成為他博采眾長、不斷求新求變的引擎。他有緣和更多的同道結(jié)伴而行,虛心拜訪多位名師,在吸納西方藝術(shù)精要的同時,把傳統(tǒng)工筆畫的內(nèi)涵進行了成功的拓展和延伸,其工筆畫筆墨語言逐漸遠離匠氣,越發(fā)個性生動。

2016年,李玉旺迎來畢業(yè)展。他多次去往貴州搜集素材,畢業(yè)作品《瑤·殤》以表現(xiàn)板瑤民族的歷史和人文傳承為視角,選取黔東南高華瑤族老人一正一背的人物形象,運用冷暖兩種色調(diào)并置的構(gòu)圖形式,將板瑤民族歷史的空間感表現(xiàn)得淋漓盡致。最終,該作品在百余幅畢業(yè)作品中摘得桂冠,獲得了中國美協(xié)副主席、中國藝術(shù)研究院博士生導師、當代工筆畫名家何家英的贊譽,并于當年入選“工·在當代”第十屆全國工筆畫大展,獲得優(yōu)秀獎,開始在畫壇上初露鋒芒。

李玉旺依然不滿足。 2017年7月,他被中國藝術(shù)研究院錄取為美術(shù)學專業(yè)訪問學者,師從何家英。他分外珍惜這次難得的學習機會,更加刻苦地研讀經(jīng)典,磨煉技法,在名師的悉心指導下,繪畫水平有了極大提高。

短短2年間,李玉旺創(chuàng)作了多幅具有鮮明特征和藝術(shù)感染力的作品,均取得了不俗的成績。其中,《逆行·第一組》入選慶祝建軍90周年全國美術(shù)作品展暨第十三屆軍展。《逆行·三人組》入選“涇上丹青”全國中國畫作品展。參與創(chuàng)作的《助夢》入選慶祝新中國成立70周年國家重大歷史題材主題創(chuàng)作項目。中國畫《逆行·第一組》被中國美術(shù)館收藏,壁畫《敦煌-2》被中國藝術(shù)研究院收藏。

抓住生活的“根”

李玉旺的作品,注重對心靈的卓越表現(xiàn)和對人性的深刻關(guān)注。他樂于選擇現(xiàn)實生活中的小人物作為創(chuàng)作對象,這種貼近大眾、質(zhì)樸自然的風格,使他的繪畫帶有濃烈的時代感。如此,才有了其在第十三屆全國美術(shù)作品展覽復評中被評為中國畫展區(qū)獲獎提名作品的《使命》。

《使命》是一幅工筆重彩畫,采用豐碑式的構(gòu)圖形式,描繪的是逆行的消防隊員,畫中的反光條、消防員戴的頭盔,都是用銀箔燒制的,這樣出來的效果更接近消防員救火狀態(tài)下的形象。

談及創(chuàng)作靈感,李玉旺說,他就住在消防隊家屬宿舍,對于消防員的工作和狀態(tài)非常熟悉。但真正促使他進行消防員題材的創(chuàng)作,是新聞中一次重大火災(zāi)事件的報道,消防官兵們在救援行動中英勇犧牲,他希望通過自己的方式向這群“最美逆行者”致敬。

對于工筆畫的創(chuàng)新,李玉旺也有自己的體悟。他認為,不僅僅要繼承傳統(tǒng),更要吸取西方的造型、構(gòu)圖、色彩等技法表現(xiàn),做到中西融合。同時,在工筆畫所達到的細膩精巧上,加入傳統(tǒng)寫意畫的表現(xiàn)趣味,達到工寫兼具,并賦予人物以精神氣質(zhì)。在他看來,不囿于師門,博采眾長、廣泛吸收,才能摸索出真正適合自己的路子和風格。

李玉旺總謙虛地稱自己是幸運的?!昂米髌凡攀钱嫾野采⒚尽H珖勒公@獎只是一個新的起點,我的學習與創(chuàng)作仍在繼續(xù)。 ”他說。

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