“新冠肺炎疫情期間，停課不停學(xué)，各學(xué)校積極進(jìn)行了線上教學(xué)，網(wǎng)課的效果卻差強(qiáng)人意，原因就是我們?nèi)狈€上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，沒有符合各年齡段的教學(xué)資源。”1月21日，樂陵一中政教處副主任杭玉美告訴記者，自己在今年的提案中，建議各學(xué)校加強(qiáng)“校本課程”建設(shè)，建立網(wǎng)課教學(xué)系統(tǒng)，以備今后遇見類似的情況，能有序、有效結(jié)合自己學(xué)校各年齡段的線上學(xué)習(xí)模式，扎實(shí)推進(jìn)線上教學(xué)。

當(dāng)前復(fù)雜的疫情防控形勢(shì)提醒我們，新冠病毒可能會(huì)長(zhǎng)期與人類共存，對(duì)于學(xué)校這樣一個(gè)特殊群體，日常防疫變得尤為重要，杭玉美建議各縣市區(qū)教育局聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門，成立聯(lián)防小組，承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)大規(guī)模消殺任務(wù)，定期開展校園防疫講座，形成一個(gè)長(zhǎng)期合作、有效的防疫機(jī)制。

新冠肺炎疫情防控期間，專家不斷呼吁“要加強(qiáng)身體鍛煉，合理飲食、營(yíng)養(yǎng)均衡，增強(qiáng)自身免疫力?！鼻嗌倌暾情L(zhǎng)身體、健體魄、學(xué)文化的黃金階段，僅靠每周的體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，杭玉美建議，各學(xué)校要抓好體教融合，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，告別“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”等問題，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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記者|王德鵬