站在德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)康博小學(xué)門口，校門外的電子大屏和學(xué)生放學(xué)通道上人性化的宣傳標(biāo)語引人注目。教師風(fēng)采、特色活動、畢業(yè)典禮都能夠通過電子屏幕的展播被學(xué)生知曉，被社會大眾了解。

進(jìn)入校門，一側(cè)的宣傳欄張貼著創(chuàng)建文明校園的相關(guān)標(biāo)語，另一側(cè)則張貼著愛心教育的照片和名言警句。教學(xué)樓內(nèi)的博古架上，擺放著各種手工藝品、擺件，高低有序的書架上是供學(xué)生隨時借閱的少兒讀物。

為全力創(chuàng)建全國文明城市和迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)將康博小學(xué)納入樣板單位，學(xué)校將創(chuàng)建全國文明城市和迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作融入到校內(nèi)外實踐活動、日常教育教學(xué)工作和校園文化創(chuàng)建中，成效顯著。

“依托主題班會，利用紅領(lǐng)巾廣播時間，各班由隊干部組織全班學(xué)生觀看文章、視聽主題教育素材。培養(yǎng)學(xué)生從小講文明，從小關(guān)心國家大事，長大后報效祖國的信念教育?！毙ｉL李國瑞介紹，利用“創(chuàng)建文明城市從我做起”主題升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀主題宣傳，宣讀“爭做文明小使者，爭當(dāng)創(chuàng)城小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。

學(xué)校開展“小手拉大手，文明一起走”活動和“文明街道行”的社會實踐活動，組織師生及學(xué)生家長集中清理自家附近街道的雜物垃圾。同時，在全體學(xué)生與家長中提出“團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當(dāng)文明市民”的倡議，以及承諾書簽名活動，號召每一個學(xué)生和家長參與到創(chuàng)城工作中來。

學(xué)校將創(chuàng)城工作的精神滲透到學(xué)科教學(xué)活動中。利用全體教職員工會議，引導(dǎo)教師時刻注重自身言行，做愛崗敬業(yè)的模范。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校結(jié)合安全教育日、禁毒日、憲法日，開展對學(xué)生的主題安全教育、禁毒教育、消防演練、法治教育等，增強學(xué)生的法律和安全意識。

李國瑞介紹，學(xué)校努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化墻。課間，學(xué)生們在文化墻前駐足，讀一讀古詩，品一品畫境，看一看自己的作品，喜愛之情溢于言表。每個班級內(nèi)外還添置了花草，讓學(xué)生置身于濃濃的綠意中。表面上無聲的校園文化，卻催發(fā)出了一張張燦爛的笑臉，傳遞出了陣陣快樂，形成了獨特的育人氛圍。

□本報記者王志強本報通訊員趙慶川