王成龍，男，漢族，1989年4月出生，山東寧津人，本科學(xué)歷，2012年參加工作，現(xiàn)任寧津縣第三實驗中學(xué)團委書記、班主任并承擔(dān)數(shù)學(xué)及體育教學(xué)等工作。工作踏實勤懇，業(yè)務(wù)上精益求精，關(guān)愛學(xué)生，生活簡樸，是青年教師的骨干力量。工作九年間，被評為“德州市教學(xué)能手”、“德州好人之星”、“德州好老師”、“德州市疫情防控復(fù)學(xué)先進個人”“寧津縣十佳優(yōu)秀團干部”等榮譽稱號。榮獲德州市安全優(yōu)質(zhì)課“一等獎”、德州市體育優(yōu)質(zhì)課“二等獎”、山東省數(shù)學(xué)微課“一等獎”等獎勵。
一、不顧個人安危，勇救落水兒童
2020年10月31日，王老師陪同家屬一起去臨邑一中考試。家屬考試期間，他帶著6歲的兒子去臨邑邢侗公園游玩，游玩時聽到“撲通”一聲，兒子大聲喊道:“爸爸有一個人從橋上掉進水里了”。王成龍迅速跑到橋邊，發(fā)現(xiàn)一名十四、五歲的女孩正在水中，此時水大約在該女子的腰部，王成龍便勸該女子向岸邊靠近，但該女子卻向湖中心走去，并時不時地將頭部扎入水中，情況十分危險。該女子明顯有輕生的現(xiàn)象，她離岸邊越來越遠，水也越來越深，多次嗆水。為保證該女子的生命安全，王成龍沒來得及把身上的衣服脫下，便奮不顧身地跳入冰涼的水中，迅速向該女子游去。經(jīng)過一分多鐘的時間，在路人的幫助下，成功將該女子救上岸。此時，岸上的好心人已經(jīng)報警，警察到來之后，王成龍簡單地向警察說明情況后，便領(lǐng)著兒子從公園離開。天剛下過小雨，氣溫比較低。王成龍從湖水中出來，衣服全部濕透了，他凍得發(fā)抖，身處外地，沒有更換的衣服，只好到附近的商店買了件衣服換上。
回到寧津縣以后，王成龍并未向其他人提及此事。直到11月2日中午。王成龍救人的這段視頻被臨邑的一個大學(xué)同學(xué)發(fā)現(xiàn)。大學(xué)同學(xué)將此視頻發(fā)到朋友圈并傳開后，他才知道這件事被傳開了。當(dāng)他所在單位得知此事以后，領(lǐng)導(dǎo)找其談話，他表示“這是他應(yīng)該盡的責(zé)任，每一個人遇到此事，都會伸出援救之手的”。
可是當(dāng)王成龍決定跳下去救人的時候，承受了很多很多，有他想到的更有他想不到的，這不能用簡單的責(zé)任心來形容，更不是一句見義勇為能詮釋的。
二、多次拾金不昧，傳播正能量
2021年5月26日早上王成龍老師與他的愛人張蕊，去為民超市買東西，在回來的路上，在路邊發(fā)現(xiàn)一綠色手提包，撿起后發(fā)現(xiàn)里面有身份證，戶口本等證件，還有現(xiàn)金若干，金項鏈一個；當(dāng)時王成龍想到失主肯定特別著急，自己又得去上班，他就托付他的母親按照身份證上的地址信息，去聯(lián)系失主，不到半小時，失主便找到了。事后聽失主說，包里的項鏈值1萬多元，自己很多單據(jù)和證件都在包里，當(dāng)時知道自己的包丟了，都急的頭發(fā)暈掉眼淚，自己認為這個包肯定是找不到了，沒想到這么快被王成龍的母親送上門來了。所以失主多次要求請王成龍及家人吃飯，都被王成龍堅決地拒絕了。
2019年春季王成龍在校園值班時，撿到1000元現(xiàn)金主動上交給學(xué)校，并幫助學(xué)校找到失主；還有一次學(xué)校開全體家長會，有一位家長將自己的金耳墜掉在學(xué)校操場上，被王成龍撿到，并主動還給此家長，家長要求物質(zhì)感謝王成龍，被王成龍婉拒。
三、把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子，讓自己成為學(xué)生的親人
據(jù)統(tǒng)計，自2014年9月來到寧津縣第三實驗中學(xué)后，他自己的私假不足3天，這3天包括去年他妻子生孩子的時候，他只請了1天半的假，他也想在醫(yī)院多陪陪他的妻子與孩子，但是學(xué)校還有很多的工作需要他去完成，他真的不想因為他的私事耽誤學(xué)校工作，所以在晚上只睡了2個小時的情況下、在妻子的指責(zé)下，依然準時地到學(xué)校上班。自此以后他再也沒有因為添孩子這個事請過假。正因為這樣，他的妻子抱怨他說，他是“學(xué)生的爸爸”，每當(dāng)他聽到這話時，他心里無比心酸，因為他感覺他很虧欠家庭，虧欠家人。他經(jīng)常自我激勵“只有自己現(xiàn)在全心全意的對待學(xué)生、將來他自己的孩子才能遇到一個好老師”，正因為他的這種信念，才造就他在工作崗位上的持之以恒。
四、以校為家，為教育奉獻自己的力量
2020年疫情期間為了能讓學(xué)校順利開學(xué)，讓老師們提前步入工作中去，寧津教育和體育局提倡縣外教師提前返回寧津，寧津縣第三實驗中學(xué)被安排為縣外教師的留觀點，為了能讓學(xué)校留觀的縣外教師安心在這里留觀14天，他主動承擔(dān)起學(xué)校的值班工作，值班期間沒回過一次家，每天上、下午給這些老師們測體溫，每天對校園內(nèi)宿舍、公共區(qū)域進行消毒，為這些縣外教師提供了后勤保障。
五、教學(xué)工作領(lǐng)頭干、搶著干
2020年寧津縣教育局發(fā)布延遲開學(xué)后，他主動承擔(dān)起學(xué)校線上教學(xué)的重任，為學(xué)校里出謀劃策，制定我校延遲開學(xué)方案、線上教學(xué)計劃，并幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排線上授課，安排教師課程表，并在線上教學(xué)前多次向老師們講解授課軟件的使用方法，以確保每一位老師能夠熟練應(yīng)用授課軟件，保證全校線上授課的效率。
由于特殊時期，他還主動承擔(dān)起學(xué)校初三7個班的線上數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、認真聽課，他每次在上課前都精心備好每一節(jié)課，甚至有時晚上很晚還在制作課件，但是他感覺只要學(xué)生喜歡他的課，他受再多的累都是值得的。為了能幫助更多的學(xué)生有優(yōu)質(zhì)的線上課程資源，他還積極參與縣教研室組織的線上優(yōu)質(zhì)資源評選活動，精心制作了數(shù)學(xué)微課；為了能讓學(xué)生們了解新冠肺炎的有關(guān)知識，做好防范措施，他還制作了5個《新冠肺炎知識手冊》的微視頻，并要求學(xué)校線上授課教師在規(guī)定時間播放，讓學(xué)生了解新冠肺炎，做好自我保護。
作為一名初三班主任，他很明白初三意味著什么，所以在線上班會課上，督促學(xué)生們認真聽課、做好筆記，并督促孩子們在家要適度運動。希望學(xué)生們能在開學(xué)后拿出自己最好的狀態(tài)來學(xué)校。
六、努力奮斗，勇當(dāng)先鋒
正直、熱心、負責(zé)，是身邊人對他的一致評價。當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)遇到困難，他總會利用課余時間為他們補課，一對一輔導(dǎo)，幫助孩子們克服學(xué)習(xí)上的障礙；當(dāng)家長有疑問，他總是耐心解答，與家長們細致溝通孩子在校表現(xiàn)，消除家長們的憂慮；當(dāng)學(xué)校的工作需要人手，他首當(dāng)其沖、積極參與，多年來無論得了大病、小病，他都堅持上班，極少請假。