楊連印，男，漢族，中共黨員，是慶云縣一名退休教師，今年已是70歲。退休后，他把關愛幫扶留守、困難兒童作為自己余生的崇高事業(yè)，傾盡所有將自己家庭建設新時代文明實踐家庭站，十幾年來有600余名留守兒童得到關愛和幫助，8月14日中央電視臺《朝聞天下》進行了報道。
他先后被評為“全國最美家庭”、“全國書香之家”、“全國離退休干部先進個人”、“全國關心下一代工作先進個人”、“全國百名傳承好家風的好媽好爸”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國五好文明家庭標兵戶”、“山東省優(yōu)秀共產黨員"、“山東省關心下一代最美‘五老’”、“全省優(yōu)秀共產黨員”、“山東省表現突出的離退休干部黨員”、“德州市優(yōu)秀共產黨員”、“德州市文明家庭”、“德州市優(yōu)秀少先隊校外輔導員”、“德州市社區(qū)熱心人”、“德州市五老十佳志愿者”等多項稱號。
退休不褪色， 五個園區(qū)、四名“老師”、百余件體育設施，讓孩子們在豐富多彩的環(huán)境中全面提升
2006年，楊連印和老伴退休后，沒有選擇安逸的退休生活，而是退而不休。為了實現自己的人生觀和價值觀，把自己的教學理念、教學經驗、才藝技能傳承給更多的人，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之材，將自己的“家庭課外輔導站”提升為“新時代文明實踐家庭站”。
他把家里有限的區(qū)域分成五個園區(qū)，有生態(tài)園、才藝園、書香園、生活園、感恩園。在生態(tài)園里，感受生態(tài)文明給人們帶來的幸福，學習怎樣創(chuàng)建生態(tài)文明家園的方法。在才藝園里學習琴棋書畫、打乒乓球等技能。在書香園里，使學生“讀好書、好讀書、寫好書、做好人”。在生活園里，學生學習做飯做菜，使用生活工具，品嘗自己勞動成果。在感恩園里，通過大量的圖片、資料對學生進行感恩教育。使學生們從感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)開始再到感恩人民、感恩黨、感恩祖國、感恩大自然、感恩天下好心人，實現大愛無疆。
為了讓孩子們能夠得到充足的體育鍛煉，楊連印購置了大量的教學設施。體育設施有：秋千、吊環(huán)、爬梯。創(chuàng)建了乒乓球室，并配備了發(fā)球機，三副乒乓球臺。其他設施有：電腦、多媒體、桌凳、黑板、樂器、圖書等。楊連印全家4口人都是專任老師。楊連印擔任語文、數學、才藝老師。老伴是專職乒乓球教練并擔任體育教師。兩個女兒寒暑假回來擔任英語老師。近年來，家庭輔導站不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀生、才藝小明星，還轉化了不少后進生。讓近百名輟學兒童重返校園，有30余名特困兒童在楊連印家庭的努力下返校安心讀書。
五聚促新風，萬冊圖書、千場宣講、近百個工作室，讓文明志愿的春風滋潤群眾心田
為更好地開展新時代文明實踐工作進家庭，引導電影、圖書、表演、宣講、人氣向家庭站聚集。這里萬冊圖書供孩子們汲取精神食糧，楊連印連續(xù)8年舉辦了以關愛留守兒童身心健康為主題的暑期公益夏令營。這個基地還被團中央列為全國10個社區(qū)少先隊先進典型之一。每年有上千名學生和家長前來心理咨詢和參觀學習。慶云縣四處小學把這里設為"社會教育實踐基地”。每年有許多國家、省、市、縣領導前來走訪調研。
他深入校園“搞三講”，即對學生講、家長講、老師講。近幾年來他舉辦大型宣講近千場。幾年來，全縣小學教師幾乎都聽過他的講座，受過他的培訓。縣屬小學大部分家長都聽過他的專題講座。收益人達幾十萬人。在開展“中國夢教育活動”，楊連印作專題講座100余次，最近作為“老少共話中國夢優(yōu)秀案例”推選到省。
為豐富完善家庭站，楊連印家庭幾乎用盡了自家的全部積蓄，而沒有向上級領導要一分錢，沒收學生一分錢。楊連印家庭獻了自己獻家人，獻了子女獻子孫，獻了青春獻終生的奉獻精神和美好心靈，受到上級領導的大力表揚。省關工委主任高新亭在全省關心下一代工作會議上，對楊連印家庭創(chuàng)建家庭輔導站的感人事跡和奉獻精神給予高度評價，并號召大家學習?！兜轮萑請蟆?、《德州晚報》，省、市、縣電視臺均有采訪和報道。市縣許多領導多次來家庭輔導站調研。楊連印也多次被評為全市“五老”先進個人，2013年6月被授予“德州市五老十佳志愿者”，2022年7月被評為“德州市黨員榜樣”，并在全市“七一”專題黨課上做典型發(fā)言，他助人為樂的典型事跡受到市委書記田衛(wèi)東的充分肯定和表揚。
五為聚合力，10余處咨詢室+特色工作室模式，讓千余名學生找回快樂學習生活
近幾年來，楊連印帶著老伴，動員女兒走進校園、社區(qū)、貧困戶，開展志愿服務，為老、為小、為困難群體、為需要心理疏導和情感慰藉群體、為社會公共需要“五為”志愿服務。
楊連印在家庭站中創(chuàng)辦了“心理咨詢室”和“楊爺爺信箱”，每年有幾百名學生和家長接受到他的心理健康輔導，有近百名因心理問題輟學的兒童在他的心理疏導下重返校園，安心讀書。
他還積極動員其他志愿者參與關注困難群體，在實驗小學、西湖社區(qū)等12個學校和社區(qū)，都有楊連印老師的心理咨詢室和特色工作室，他的思想和事跡影響和帶動著越來越多的人，得到溫暖、慰藉和幫助。
為了動員更多的社會力量，開辟新的教育平臺，楊老師聯合社會愛心人士，組成了多個公益團隊，聯合全縣具有國家心理咨詢資質的愛心人士，創(chuàng)辦了全縣第一個青少年公益心理咨詢中心，聯合全縣國學愛好者，創(chuàng)辦了全縣第一個“公益國學堂”，楊老師擔任顧問，結合國學對學生家長進行弘揚傳統文化教育。
為了關愛幫扶留守兒童，楊連印不辭辛勞、長年累月的奔波，由于過度勞累，患上腰脊髓血管病，導致行走困難，甚至有下肢癱瘓的危險。2019年3月，楊連印住進了北京市宣武醫(yī)院，七個小時的全麻手術后，他身體虛弱疲憊，疼痛難耐。而在這時卻收到了一條留守兒童的求助短信，訴說不想上學了。此時，楊連印躺在病床上，沒聽護士勸告，忍受著剛剛手術后的病痛，疏導了孩子的心結。當同室病友們得知詳情后，便問他：“現在社會上這么多的留守孩子，你能幫的過來嗎？”楊連印心情沉重地說：“我也不知道能幫助多少留守孩子，反正咱幫一個算一個吧!”。
楊連印不僅是一個樂于無私奉獻教育的人，還是一個與鄰為伴、助人為樂的熱心人。2006年，楊連印因自家房屋被拆遷，以幾萬元的價格買下了新興區(qū)金屬胡同的一套四合院。房子之所以如此便宜，是因為這里的居住環(huán)境太差了。不僅是臟亂差，更是道路難走，車輛不通，下水道不通，自來水三天兩頭漏水，雨雪天無法出門，水費、電費高的驚人。居民們苦不堪言，紛紛賣房走人。而楊連印一家入住后，這里發(fā)生了巨大的變化。鄰居們在楊連印的動員、帶領下，經過近十年的改造建設，這里已成為人人羨慕的居住地。
目前不僅是本地人還有許多外地人紛紛前來參觀、學習，慶云縣知名書法家霍仁公來后揮毫題詩贊曰：“儒雅才子八方客，可心花廳四季春，神仙不再夸舊邸，愿徙茅廬近芳鄰。”平日里，不管是鄰居和其它社區(qū)居民，誰家有紅白喜事往往都會請他做“理事長”；誰家出現家庭矛盾，總會請他去當調解人；誰家的孩子出現了心理問題和輟學現象都會請他去幫助解決；誰家的水、電、下水道出了問題，人們往往首先想到請他幫忙，楊連印總是“有求必應”。
楊連印始終秉承“人強則家強，家強則國強，少年強則中國強”的理念，用自己的聰明才智心血和汗水在教育這片沃土上不息的耕耘，以共產黨員的堅定信念，為留守兒童大愛奉獻，發(fā)揮余熱，不息耕耘，他把陽光灑向留守孩子的心田。他們用實際行動詮釋了大愛無疆，他們用自己的教育夢和千千萬萬少年夢，共同托起中華民族偉大復興的中國夢。