中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院黨委書記辛向陽：“這次主題教育很明確，以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容，它是二十大部署具體的落實。第二是為了統(tǒng)一全黨的思想，到了今天，我們14億人口思想意識多元、多樣、多變，我們在新時代，面臨很多新形勢、新任務(wù)，特別是我們強調(diào)以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復(fù)興。通過這次學(xué)習(xí)，能夠要全黨的意志真正統(tǒng)一到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上來，統(tǒng)一的步伐、協(xié)調(diào)的行動，可以更好地推進中國式現(xiàn)代化的發(fā)展?！?/p>

偉大實踐催生偉大理論。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，以巨大的政治智慧和理論勇氣，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界。十年來，我們打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)、取得了疫情防控重大決定性勝利，續(xù)寫了經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定兩大奇跡……中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，中華民族偉大復(fù)興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。事實證明，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。

清華大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長艾四林：“我們之所以能夠取得歷史性成就，黨和國家發(fā)生歷史性變革，很重要的原因在于我們有以習(xí)近平同志為核心的黨中央掌舵領(lǐng)航，有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)?！?/p>

中共中央黨校（國家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院副院長陳曙光：“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是我們民族復(fù)興、強國建設(shè)的理論，是新時代中國共產(chǎn)黨的精神旗幟，是引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的行動指南。所以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，關(guān)乎我們的民族復(fù)興事業(yè)，關(guān)乎我們的強國建設(shè)，關(guān)乎我們黨和國家事業(yè)發(fā)展的前途命運?！?/p>

黨的理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。開展理論學(xué)習(xí)，接受思想洗禮，是共產(chǎn)黨人的必修課。黨的十八大以來，黨中央直面新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)，不斷開展黨內(nèi)集中教育，黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育，5次黨內(nèi)集中教育層層推進，實踐證明，都取得了良好效果。

辛向陽：“比如群眾路線教育實踐活動，我們針對官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，有針對性地解決了當(dāng)時群眾反映強烈的一些突出問題，比如‘三嚴三實’解決了一些領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不扎實的問題。這些主題教育共同的特點是解決了我們每一個階段一些突出的問題，取得了很好的成就?！?/p>

越是重大歷史關(guān)頭，越要重視和抓緊學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我們理論武裝的任務(wù)仍然艱巨。黨的二十大召開，站在新征程的起點，面臨新的戰(zhàn)略機遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境，唯有用科學(xué)理論武裝頭腦，才能堅定信仰信念、把握歷史主動。

辛向陽：“這一次最大的特點是我們要通過學(xué)習(xí)真正地系統(tǒng)全面地掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、歷史地位，通過解決思想上的問題，真正達到解決實踐中的一些具體問題。”

艾四林：“我們現(xiàn)在有一部分干部面對新情況、新任務(wù)會有不適應(yīng)，這需要我們干部認真學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是貫穿其中的立場、觀點、方法，用這一思想武器來觀察這個時代，來引領(lǐng)這個時代，從而能夠更好掌握馬克思主義看家本領(lǐng)，并運用這一武器來改造客觀世界。”

習(xí)近平總書記強調(diào)，這次主題教育要牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。

辛向陽：“實際上四個方面是有機統(tǒng)一的整體，只有學(xué)好了思想，我們才能真正增強黨性。在強黨性的基礎(chǔ)上改造了主觀世界，我們就可以更好地改造客觀世界，就可以更好地知道我們改革發(fā)展中的問題在哪里，高質(zhì)量發(fā)展中的問題在哪里，中國式現(xiàn)代化發(fā)展的問題在哪里，群眾面臨的突出問題在哪里。我們有問題導(dǎo)向，通過問題導(dǎo)向找到真正解決問題的辦法，能夠不斷地為黨和人民事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。”

這次主題教育如何學(xué)？習(xí)近平總書記指出，要堅持讀原著學(xué)原文悟原理，堅持多思多想、學(xué)深悟透，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實踐要求，做到整體把握、融會貫通。

陳曙光：“十八大以來，各級黨委、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部高度注重理論學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。但是學(xué)習(xí)碎片化比較明顯，有時候知其然不知其所以然，在理論學(xué)習(xí)上還有大的深化的空間、系統(tǒng)化的空間?！?/p>

理論的價值在于指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運用。習(xí)近平總書記指出，開展這次主題教育，根本任務(wù)是堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實實在在的成效。

辛向陽：“根本任務(wù)強調(diào)了我們要把理論和實踐結(jié)合起來，強調(diào)了我們通過學(xué)習(xí)要干什么，我們要通過這四個方面真正地推動我們解決問題，我們的事業(yè)再上一個新臺階。”

陳曙光：“馬克思主義是實踐的，社會主義是干出來的，民族復(fù)興也是干出來的，如果學(xué)了不干，半點希望都沒有，半點馬克思主義都沒有。所以我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，我們開展這樣一次全黨的學(xué)習(xí)教育，最終還是得通過學(xué)習(xí)來建新功、促發(fā)展。”

那么，如何進行實踐，實踐的著力點是什么呢？不久前，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》引發(fā)廣泛關(guān)注。方案突出問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，緊緊圍繞全面貫徹落實黨的二十大精神、推動高質(zhì)量發(fā)展，明確列出了12個方面的重點調(diào)研內(nèi)容。

艾四林：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)，沒有調(diào)查沒有實踐也不可能真正掌握到真問題、關(guān)鍵問題、核心問題，這些問題從哪里來，我們一定是深入實踐、深入實際，從群眾中來的。”

問題是時代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。在這次主題教育中，調(diào)查研究被列為重點內(nèi)容。習(xí)近平總書記強調(diào)，要按照黨中央《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，組織廣大黨員、干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子、沉到一線，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、“兩新”組織等基層單位，把脈問診、解剖麻雀，進行問題梳理、難題排查，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題。

辛向陽：“中國的發(fā)展到了今天，遇到的問題特別復(fù)雜，而且實踐千變?nèi)f化。每一次的學(xué)習(xí)都是為了解決問題。我們只有真正通過大興調(diào)查研究之風(fēng)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部真正深入基層、深入實際，才能真正總結(jié)出解決問題的方式方法?！?/p>

如何檢驗主題教育的成效？群眾滿不滿意是根本評判標(biāo)準。當(dāng)前，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)是高質(zhì)量發(fā)展，習(xí)近平總書記指出，以強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實到完成黨的二十大部署的各項任務(wù)中去，以推動高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。

艾四林：“主題教育要以推動高質(zhì)量發(fā)展作為落腳點，高質(zhì)量發(fā)展是以人民為中心的發(fā)展，是促進人全面發(fā)展的發(fā)展。因此，我們在這一過程中，始終要把人民放在心中最高位置，要以解決人民群眾的急難愁盼問題，作為工作的突破口，作為一切工作的著力點，以人民群眾滿不滿意作為檢驗的標(biāo)準，學(xué)習(xí)教育不是走形式，不是搞花樣?！?/p>

習(xí)近平總書記強調(diào)，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。

辛向陽：“這次主題教育是推動我們所有工作的一條主線，我們抓住了這次主題教育，認認真真、高度重視，很多問題都能夠得到切實的解決?！?/p>

這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時間緊、任務(wù)重、要求高。廣大黨員干部將以此次主題教育為契機，汲取不懈奮斗的源泉動力，增強學(xué)思踐悟的政治智慧，筑牢拒腐防變的堤壩防線，堅定理想信念、提升思想境界、加強黨性鍛煉，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，以統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力踏上新征程、創(chuàng)造新偉業(yè)。