□羅汶君

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的講話指出，理論修養(yǎng)是領導干部綜合素質的核心。黨員干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的希望，其理論修養(yǎng)水平的高低，不僅關系到個人成長快慢的問題，更關系到干部隊伍能否適應黨和國家發(fā)展需要的關鍵性問題，只有每一位黨員干部都善于在學理論用理論上下功夫，黨和國家的事業(yè)才能蓬勃發(fā)展。

善于學理論用理論的前提是真學真懂。任何搞形式走過場的假學、表面轟轟烈烈內里收獲甚微的淺學，都是學理論用理論的大忌。真學真懂必須要激活學習的主動性和積極性，明確學習的目的和意義，只有將學理論用理論的目標要求轉化為自身成長的內驅動力，才能沉下心來真學細學。真學真懂必須要系統(tǒng)全面，不能停留在文本本身，要走出文本，向名師大家學；走出辦公室，向基層群眾學；走出時空限制，向歷史經驗和世界經驗學。雖然每位黨員干部都有自己的專長和工作重點，但不能局限于自身工作重點，在盯緊盯牢工作領域的同時，也要拓展學習范圍，對相關領域有所了解，在理論的全局中完善知識架構。真學真懂還必須要善于思考。學有所思，思有所得，從古至今勤學和善思都是有機統(tǒng)一的整體，學理論用理論要多帶著問題上路，在一個又一個的為什么中疏通學習的重點難點堵點，如果只知其然，分析不出所以然，就不算真學真懂。

善于學理論用理論的關鍵是深學深懂。學理論用理論是一個理論認識不斷積累的過程，善于學理論用理論是一個理論認識不斷深化的過程，蜻蜓點水、略知皮毛都無法達到要求。毛澤東同志曾告誡全黨，“滿足于一知半解”是“極壞的作風”。深學深懂首先要在“實”上下功夫。淺學淺懂的背后都存在現(xiàn)學現(xiàn)用、即學即用的不良作風。學理論用理論要常懷理論不足的恐慌、本領不夠的恐慌，立足工作生活實際制定具體明確的學習計劃、學習目標，用務實的學習方法、誠實的學習態(tài)度、求實的學習追求，努力克服功利主義的學習心態(tài)，著力培養(yǎng)嚴謹踏實的學風。其次，要在“精”上下功夫。所謂熟能生巧，巧能生精，要實現(xiàn)精的目標，先要達到熟的境界，對思想理論熟記于心、如數家珍，對政策要求、發(fā)展概況了如指掌、了然于胸，結合自身專長精耕細作、反復琢磨，找準理論和實踐對接的契合點，實現(xiàn)理論運用得心應手、游刃有余。最后，要在“新”上下功夫。黨員干部要緊跟理論創(chuàng)新的腳步，先學一步、深學一層，緊跟發(fā)展的新階段調整學習方向和重點，積極應對千變萬化的國內外形勢、各種風險挑戰(zhàn)和工作中出現(xiàn)的新情況新問題，常學常新、常用常新。

善于學理論用理論的目的是用學用懂。善于學理論用理論的基礎在學，目的在用。習近平總書記強調，要自覺運用理論指導實踐，使各方面工作更符合客觀規(guī)律、科學規(guī)律的要求。一要用理論夯實信仰之基。黨員干部要在不斷深化理論武裝上下苦功夫，在持續(xù)堅定理想信念上做好文章，全面提升理論修養(yǎng)，讓黨性錘煉之路更加牢固，切實將真摯的理論信仰和崇高的事業(yè)追求，轉化為理論上的清醒、政治上的堅定。二要用理論詮釋決策之實。黨的理論是黨和國家事業(yè)發(fā)展的根本遵循，體現(xiàn)在黨的每一項決策部署中，一分部署，九分落實，用理論解讀決策部署的科學性必要性是狠抓落實的必由之路。黨員干部要從理論出發(fā)，立足國際國內形勢變化，深入思考、系統(tǒng)研究，提高對決策部署的敏銳度和解讀力，更好地學透思想、讀懂政策、強化落實。三要用理論聚焦實踐之需。理論源于實踐，指導實踐。在推動中國特色社會主義現(xiàn)代化的進程中，要圍繞黨的中心任務，結合本地具體實際，練好調查研究的基本功，聚焦現(xiàn)實痛點難點和廣大群眾的困惑，用理論校準實踐，探索真正解決問題的新思路新辦法。

（作者單位：德州市委黨校）