禹城市職業(yè)教育中心堅守職教初心，躋身全省“第一梯隊”——

深化“三全育人”崇德尚能育才

禹城市職業(yè)教育中心

學校崇德樓

俄羅斯伊熱夫斯克國立技術(shù)大學考察團參觀訪問禹城市職業(yè)教育中心

開展“傳承紅色基因，鑄牢復興之魂”紅色教育主題活動

學生在數(shù)控綜合實訓車間進行車床實訓操作

□本報記者王露 本報通訊員 何坤坤 劉勇

今年1月4日，禹城市職業(yè)教育中心成功入選山東省第二批高水平中等職業(yè)學校建設(shè)計劃項目，標志著該校步入全省中職學?！暗谝惶蓐牎?。

禹城市職業(yè)教育中心成立于2009年，由原禹城市技工學校、教師進修學校、衛(wèi)生學校合并組建而成。目前，學校有學生3500余人，擁有數(shù)字媒體、汽車制造與檢測兩個省級品牌專業(yè)，3個示范性專業(yè)、3個規(guī)范性專業(yè)。

禹城市職業(yè)教育中心堅守職教初心，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人“三全育人”。堅持全員育人，要求全體教職員工都要成為“育人者”，一言一行、一舉一動都要履行育人之責、產(chǎn)生育人之效；堅持全程育人，要求將立德樹人貫穿教育教學和學生成長成才全過程；堅持全方位育人，要求將立德樹人覆蓋到課上課下、校內(nèi)校外，實現(xiàn)育人無處不在。

全員育人，在潛移默化中給學生智慧啟迪

5月12日，風和日麗，走在禹城市職業(yè)教育中心校園，映入眼簾的是南北兩座高大雄偉的教學樓，整潔的校園掩映在一片翠綠之中，漫步在校園中，花卉的幽香、青草的芬芳迎面襲來。

禹城市職業(yè)教育中心營造整潔、舒適的校園，打造學生成長的花園。學校從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，每個班級每天早自習前為打掃衛(wèi)生區(qū)時間，每周都安排有勞動課，學生會每天對班級衛(wèi)生進行檢查評比，為師生創(chuàng)造步步有景、處處育人的學習環(huán)境。

設(shè)施完備、功能齊全的校園成為學生成長的樂園。學校充分發(fā)揮圖書館、閱覽室、廣播站等思想文化教育主陣地的作用；建設(shè)校園文化長廊，宣傳大國工匠精神、勞模精神、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；在室外綠地建設(shè)工業(yè)與機械主題展區(qū)，彰顯學校工業(yè)文化氛圍；建設(shè)民族共同體主題公園，開展“共育石榴籽”活動，持續(xù)不斷地進行民族團結(jié)、和諧共進教育。

內(nèi)涵豐富、人文關(guān)懷的校園成為學生的精神家園。學校在各班教室后墻設(shè)置宣傳欄，不限形式、不限材料，不限色彩，學生充分動手參與，使這個千姿百態(tài)的“活動園地”成為校園又一道靚麗的風景。在樓梯臺階上寫上“靠右行走，注意安全”的提示語，在每間教室都貼上了“提高個人素質(zhì)，愛護公共財物”的警示牌。學校結(jié)合傳統(tǒng)道德文化“孝敬、忠義”元素和現(xiàn)代企業(yè)文化“競爭、融合”理念，創(chuàng)新性地提出富有內(nèi)涵、富有特色的口號和標語，例如：“時刻問自己，什么是就業(yè)；時刻看自己，準備好了嗎？”等激勵和鞭策每位學子；將企業(yè)文化引進校園，在各實訓基地、教學樓走廊張貼著知名企業(yè)的口號標語，讓學生在耳濡目染中得到提高。

禹城市職業(yè)教育中心在政府引導下探索構(gòu)建全員育人機制，發(fā)揮學校、家庭、社會各自優(yōu)勢，凝聚起強大育人合力。學校具有集中式、系統(tǒng)化、持續(xù)性進行思想政治教育的優(yōu)勢，思政課教師發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)同頻共振，以學識能力和人格魅力教育感染學生。探索建立協(xié)同育人制度，創(chuàng)新育人方式，調(diào)動專業(yè)課教師、輔導員等育人主體的積極性，把教書與育人、言傳與身教結(jié)合起來，在潛移默化中給學生以智慧啟迪和精神力量。

全程育人，以核心價值觀引領(lǐng)學生成長

3月21日，禹城市職業(yè)教育中心開展“傳承紅色基因，鑄牢復興之魂”紅色教育主題活動，組織部分團員和學生聯(lián)合會干部，前往禹城市辛店鎮(zhèn)紅色教育基地、治沙改堿紀念館接受革命傳統(tǒng)文化紅色教育和勞動精神教育。通過紅色教育主題活動，讓同學們汲取紅色營養(yǎng)，把紅色精神和勞動精神轉(zhuǎn)化為學習奮斗的動力。

“作為一名團員，我深受鼓舞和觸動，對革命先輩由衷敬佩，也更加堅定了永遠聽黨話、跟黨走的理想信念?！睂W生宋鑫淼說。

禹城市職業(yè)教育中心以“大思政”體系建設(shè)為抓手，完善“三全育人”機制，建強“三全育人”隊伍。作為“大思政”體系中一個環(huán)節(jié)，領(lǐng)導干部發(fā)揮表率育人作用，同時思政課教師理論育人、專業(yè)課教師職業(yè)育人、班主任融合育人、工勤人員服務(wù)育人，“三全育人”機制不斷完善，推動工作重心下移、育人陣地前移。

實施“目標領(lǐng)航”工程，發(fā)揮課程育人重要作用。今年年初，禹城市職業(yè)教育中心思政教學團隊入選德州市教科院“名師引航工作室”，該工作室由校長張廣濤負責、副校長龐占成主持，集合了全校思政課骨干教師，致力于辦好思想政治理論課，不斷加強課程思政建設(shè)。教育教學活動是“三全育人”的重要路徑，學校在教學活動中滲透社會主義核心價值觀，通過安全教育課、勞動課、心理健康課、班會“三課一會”，持續(xù)加強學生的國家意識、法治意識、社會責任意識和國家安全、公民道德教育，厚植家國情懷。

實施量化考核，落實落細管理育人。5月12日早晨，2021級數(shù)媒2班的班主任剛到校，一條微信就發(fā)到了他手機上，在昨天的班級量化考核中他所帶的班級“學風秩序”一項扣了6分，成為當天教學部中扣分最多的班級，這直接影響班主任工作排名。班級量化考核是禹城市職業(yè)教育中心學校探索出的行之有效的班級管理辦法，制定《教師實施教育懲戒學生違紀處理管理辦法》，學生會負責考核“學風秩序”“班風紀律”“公務(wù)衛(wèi)生”等項目，在管理的過程中蘊含育人要素，一改過去學生只是被管理、被教育的對象，使學生為成為自我評價、自我管理、自我教育的主體。

學校定期召開校領(lǐng)導干部聯(lián)系班主任座談會，學校黨委書記、校長張廣濤主持，通過座談，深入了解班主任工作的難點和熱點問題，了解學生思想動態(tài)，傾聽班主任的心聲，共同探討治校之道和育人思路。“通過參加座談會，我明確了以后做學生工作的方向，教學思路開拓了、教育方法更多了?！?020級學前教育班班主任陳錚說。

全方位育人，開創(chuàng)多元成才途徑

2021級電商1班的尹芬康同學最近格外高興，因為他被評為“省級優(yōu)秀學生”。尹芬康來自禹城市辛寨鎮(zhèn)建檔立卡家庭，入學以來他一直刻苦學習，成績優(yōu)異。

2021級電商2班的菅欣冉同學在頂崗實習的崗位因為銷售業(yè)績突出，被評為月“銷售冠軍”。菅欣冉所在的班是個三二連讀的班級，見習、頂崗實習是課程學習的一部分，還能參加各種類別的技能大賽。去年年底，菅欣冉獲得全國數(shù)字商業(yè)技能大賽——跨境電子商務(wù)競賽二等獎。

“升學有基礎(chǔ)，就業(yè)有保障”一直是學校的辦學理念，面對不同基礎(chǔ)的學生不能固守單一的培養(yǎng)模式，必須開創(chuàng)多元化的成才路徑。所有班級按專業(yè)大類被整合到教學一部和教學二部，再按照升學和就業(yè)兩大方向明確人才培養(yǎng)方案、配備師資、設(shè)置課程。

在強化學生語數(shù)外等文化課學習的同時，夯實專業(yè)理論課基礎(chǔ)，為學生升入高等院校進一步學習做好鋪墊。去年該校458人參加職教高考，本科上線151人，創(chuàng)歷史最高水平，今年本科上線有望突破200人。同時，加強技能培訓，通過頂崗實習、技能大賽促進學生向“技能人才”轉(zhuǎn)化。為改善實訓條件，學校先后投入3800萬元建設(shè)產(chǎn)教融合實訓基地及10個專業(yè)實訓室，獲批國家發(fā)改委發(fā)放的政府專項債券2000萬元用于配套設(shè)施建設(shè)。

學校致力于打造陽光自信、技術(shù)過硬的高素質(zhì)實戰(zhàn)型技能人才，與多家數(shù)媒、電商企業(yè)合作“引企入?！?，以“產(chǎn)教融合”為紐帶，以“產(chǎn)學研用”為指導方法，在人才培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)等方面進行改革創(chuàng)新。

3月17日，禹城市職業(yè)教育中心舉辦“數(shù)媒工坊”中國特色現(xiàn)代學徒班一期開班儀式。

“數(shù)媒工坊”是禹城市職業(yè)教育中心與濟南智贏動畫設(shè)計有限公司聯(lián)手打造的集實踐教學、職業(yè)技能評價或鑒定、技能競賽和社會服務(wù)等功能于一體的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用實戰(zhàn)運營綜合實踐中心，一期班由2021級數(shù)媒二班的50名同學組建。通過校企合作，創(chuàng)新引入真實運營驅(qū)動的教學環(huán)境，建立校企深度協(xié)同育人機制，形成“互融共贏”校企命運共同體，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。企業(yè)委派實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的項目總監(jiān)進課堂傳承技藝，將真實案例引入課堂實戰(zhàn)教學，幫助學生熟練應(yīng)用目前最前沿的PS、PR、AE等軟件，創(chuàng)作出優(yōu)秀的能夠被市場認可的產(chǎn)品。

“我們將繼續(xù)堅持崇德尚能、優(yōu)術(shù)至善辦學理念，創(chuàng)新思政工作，深化‘三全育人’，進一步深化理論武裝，完善落實機制，將學校建成山東省高水平中等職業(yè)學校?！睆垙V濤說。