□記者李藝 通訊員時永琰 王璐璐
樂陵市朱集學區(qū)以勞動教育為“小切口”,構建多維度勞動教育新模式,結合當?shù)剞r業(yè)特色和棗文化,開設勞動教育特色課程,為鄉(xiāng)村振興夯實人才基礎,讓田間地頭成為滋養(yǎng)學生心靈的新課堂。
“勞動教育既要讓學生腳下沾泥土,學習、掌握一定的勞動技能,也要讓課程更加現(xiàn)代化,更具科技范?!敝旒瘜W區(qū)主任史軍華說。該學區(qū)立足農村學校的特點和優(yōu)勢,明確“一年啟動基地建設;二年初步完成勞動課程建設;三年啟動社會聯(lián)動機制,實現(xiàn)勞動教育與文化旅游相融合,學校勞動教育與農村發(fā)展相結合;四年學校勞動教育課程初見成效,課程體系、校本教材、課程實施、教育效果基本成型;五年實現(xiàn)勞動教育完整體系,打造全國農村勞動教育品牌的勞動教育發(fā)展路徑。
朱集學區(qū)選定以小麥種植為教學載體,選聘家長、農戶、農業(yè)專家、科技人員擔任勞動實踐指導教師,設立勞動周,讓學生分批次下田勞作,掌握勞動技能,體驗勞動艱辛。積極開發(fā)校外勞動教育實踐田,形成“校外勞動基地+校內實踐園+室內實驗角”的基地建設格局。依托朱集鎮(zhèn)的萬畝棗林,開設“棗花特色課程”——“開心農事夾棗樹”,聘請專家指導學生認識夾棗樹的工具和掌握夾棗樹的方法。以棗樹管理和棗文化的開發(fā)為基礎,構建適合學生發(fā)展的課程內容,為農村學生提供更有“農”味的教育資源。