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實驗小學:區(qū)域名校帶動集團發(fā)展

□記者李藝 通訊員時永琰 張輝

樂陵市實驗小學以“培養(yǎng)有民族情懷、世界眼光的現代中國人”為目標,實施“德育活動系列化,養(yǎng)成教育標準化”的策略,培育學生良好行為習慣,助力學生長遠發(fā)展。

名校引領、資源共享。建立以實驗小學為中心,引領樂陵市實驗小學千紅湖校區(qū)、樂陵市城西小學、花園鎮(zhèn)小學、朱集鎮(zhèn)小學、丁塢鎮(zhèn)小學共同發(fā)展的集團化成長模式。集團校之間在教師交流、課堂互動、管理創(chuàng)新等方面相互借鑒、復制、共享,形成一校帶多校、校校共提高的局面,讓優(yōu)質資源惠及每一個孩子。

專家“把脈”,特色共育。樂陵市實驗小學教育集團組織專家團隊對各個集團校進行把脈定向,針對每個學校的現狀和問題,一對一進行指導。同時,派出副校長和骨干教師團隊常駐集團校進行辦公教學,各集團校安排教育干部和骨干教師到實驗小學進行掛職交流,通過“手把手”“零距離”跟崗學習,帶動集團內各學校管理水平整體提升。

一校一策,創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。與樂陵市實驗小學“牽手”之后,千紅湖校區(qū)、樂陵市城西小學、花園鎮(zhèn)小學、朱集鎮(zhèn)小學、丁塢鎮(zhèn)小學的校園文化、課程設置、管理制度、教學研究等實現了全面提升,孩子們在家門口就能上好學。樂陵市實驗小學教育集團立足鄉(xiāng)村教育的背景和實際,結合實驗小學課改經驗,組織專家團隊“一校一策”,構建協作互助組,構建“學校教育、家庭教育、社會教育一體化”的教育體系。

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