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家庭教育指導(dǎo)師:在家庭教育中“穿針引線”

新華社廣州7月12日電 題:家庭教育指導(dǎo)師:在家庭教育中“穿針引線”

新華社記者胡夢(mèng)雪、楊淑馨

“家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任是突破點(diǎn),要信任孩子有獨(dú)當(dāng)一面的成長(zhǎng)潛力?!奔彝ソ逃笇?dǎo)師胡華剛剛結(jié)束和她服務(wù)的家庭的一場(chǎng)視頻連線,談起工作滿是興奮。憑借專業(yè)、耐心和經(jīng)驗(yàn),在家庭教育中“穿針引線”的這一職業(yè)群體,逐漸走進(jìn)人們視野。

36歲的胡華已在教育領(lǐng)域工作10余年。最早做科任老師時(shí),她就意識(shí)到,家庭教育是很重要的一課。紓解孩子成長(zhǎng)中面臨的困惑,為家長(zhǎng)提供系統(tǒng)、專業(yè)和有實(shí)踐意義的指導(dǎo),或許會(huì)起到事半功倍的效果。帶著這樣的想法,2016年起,胡華轉(zhuǎn)向家庭教育指導(dǎo)的全職工作,給予每個(gè)服務(wù)家庭不少于3年的“介入式陪伴”。

家庭教育指導(dǎo)師常在指導(dǎo)者、陪伴觀察員甚至“家庭醫(yī)生”等角色間切換。胡華說,更多的時(shí)候她像一面鏡子,在溝通中讓家庭成員“照見”彼此相處模式中的矛盾所在。

胡華與服務(wù)家庭進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻連線。新華社記者胡夢(mèng)雪 攝

華南師范大學(xué)心理學(xué)教授曲琛說:“家庭心理指導(dǎo)要處理青少年不同發(fā)展階段的問題和挑戰(zhàn),建構(gòu)合宜的家庭關(guān)系與親子關(guān)系,學(xué)習(xí)發(fā)展良好的溝通方式,處理情緒和價(jià)值感等相關(guān)問題。”她所理解的家庭教育指導(dǎo),除了家庭心理指導(dǎo),還包括安全教育、升學(xué)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃等方面。

這也是一線工作者面臨的“課題”:許多家長(zhǎng)雖摒棄了“不打不成才”“都是為你好”等老觀念,但科學(xué)教育方法的習(xí)得、溝通渠道和信任歸屬感的建立,需要一個(gè)過程。

胡華曾和家長(zhǎng)聊到凌晨?jī)扇c(diǎn),她一點(diǎn)點(diǎn)為家長(zhǎng)“解壓”,和他們一起解決孩子的困擾。

“我和這個(gè)家庭已經(jīng)接觸了6年,家長(zhǎng)找到了引導(dǎo)教育的‘正確打開方式’,看到了孩子的可塑性;孩子也收獲了自主學(xué)習(xí)的快樂和規(guī)劃生活的能力,狀態(tài)越來越好?!狈?wù)家庭一點(diǎn)一滴的改變,讓胡華收獲了職業(yè)的成就感和價(jià)值感。

隨著家庭教育促進(jìn)法正式施行,家庭教育指導(dǎo)師的工作“場(chǎng)景”也在不斷拓展。今年5月,廣東省佛山市首批70名家庭教育指導(dǎo)輔導(dǎo)員受聘上崗,一批家庭教育指導(dǎo)師也在其列。佛山市人民檢察院在辦理涉未成年人案件時(shí),邀請(qǐng)家庭教育指導(dǎo)輔導(dǎo)員全面參與家庭教育指導(dǎo)工作。

“孩子的情緒和行為,根子在家庭教育?!狈鹕绞许樀聟^(qū)大良順心社工服務(wù)中心青少年部主管伍家智是此次受聘的輔導(dǎo)員之一。在以往的社區(qū)工作經(jīng)歷中,伍家智接觸到許多“家事”案例,他既要“傾聽”孩子,也要“輔導(dǎo)”家長(zhǎng)?!凹彝ソ逃笇?dǎo)師正式成為新職業(yè),讓我們有了新的‘身份證’?!蔽榧抑钦f。

“爸爸媽媽好像變了,他們看到了我的優(yōu)點(diǎn)?!辈痪们?,一個(gè)孩子給伍家智打來電話,這樣的改變就發(fā)生在家長(zhǎng)和伍家智面談之后。

今年1月,教育部等13部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。

曲琛介紹,家庭教育指導(dǎo)師在家校課堂可與德育工作、班主任工作等進(jìn)行充分融合,在社區(qū)可作為社工為社區(qū)家庭提供教育支持和指導(dǎo)。

伍家智與服務(wù)家庭成員面談,分享親子溝通技巧。(佛山市人民檢察院供圖)

家庭教育指導(dǎo)師這一職業(yè)獲得不少年輕人的青睞。“從業(yè)者要有一顆火熱的心。家庭教育指導(dǎo)師需要長(zhǎng)期付出才能看到成效,不能急功近利?!鼻”硎荆彝ソ逃P(guān)乎孩子的終身發(fā)展和家庭的幸福安寧,讓受過專業(yè)訓(xùn)練的人才參與其中意義重大。隨著這個(gè)新職業(yè)為大眾所認(rèn)知,社會(huì)還需對(duì)家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行督導(dǎo)和賦能,促進(jìn)行業(yè)良性發(fā)展。

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