高樹文，男，1979年5月生，平原縣教育和體育局教研員。參加工作的24年里，高樹文有23年擔(dān)任班主任工作，工作中他勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，擔(dān)任初三三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作，出色完成各項任務(wù)。

激情滿懷，無私奉獻(xiàn)。高樹文在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神，他告訴自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。很多學(xué)生升入高中后仍把他當(dāng)作導(dǎo)師，選科、報志愿等都征求他的意見，很多家長在遇到和孩子的溝通問題時仍請他支招。他用實際行動踐行“一聲老師，一生老師”的光榮使命。

率先垂范，身教感染。在教育學(xué)生時，高樹文知道“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生。為了兌現(xiàn)一句承諾：中考路上，你并不孤單，老師始終做你的后盾！他每天早上六點在班級群發(fā)一段話激勵大家，并對表現(xiàn)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行點評，使很多同學(xué)深受感染，砥礪前行，最終51名同學(xué)全部考入高中。

嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人。班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎煩冗的工作中，高樹文深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。對學(xué)困生，他做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。學(xué)校放假返校時有幾個孩子愛去上網(wǎng)，他安排好班級事務(wù)，提前去幾個網(wǎng)吧巡視，雖然網(wǎng)吧老板不樂意，但硬是讓幾個孩子逐漸戒掉了網(wǎng)癮。

創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣。高樹文常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。他嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有服從集體的思想，又具有個性張揚、百花競放的個性特長。同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，形成了“收放自如，張弛有度”的治班方略。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。作為一名教育工作者，高樹文不忘初心，攜愛同行，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)著無悔的青春。