山東文脈綿長、底蘊深厚。習近平總書記對山東文化“兩創(chuàng)”工作十分關心、寄予厚望。2013年11月，總書記在曲阜發(fā)出大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號召，提出推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展的重大方針。2018年6月在山東視察時，再次對山東發(fā)揮傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢提出殷切期望。2021年5月，在給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中，又一次強調“在新的時代條件下推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”。
十年來，山東牢記總書記囑托，堅持守正創(chuàng)新，深耕人文沃土，聚力打造文化“兩創(chuàng)”新標桿，為推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明貢獻山東力量。11月24日起，大眾日報推出“學習貫徹習近平文化思想 | 文化‘兩創(chuàng)’的山東實踐”全媒體報道，今日推出綜述《以文化人，涵養(yǎng)干部為政之德》，請看——
以文化人，涵養(yǎng)干部為政之德
大眾日報記者 張依盟 于新悅
在孔廟的弘道門前，聆聽“弘道明志”的講解；觀看大型新編歷史呂劇《板橋縣令》，讓政德教育內容可感可悟；吟誦碑廊上印刻的戚繼光詩詞，感受“封侯非我意，但愿海波平”的家國情懷……
“國無德不興，人無德不立”。習近平總書記強調，領導干部要講政德。政德是整個社會道德建設的風向標。近年來，山東深入貫徹落實總書記重要指示要求，深刻把握“兩個結合”，深入推進文化“兩創(chuàng)”，充分發(fā)揮文化資源富集的優(yōu)勢，積極探索運用新方法新途徑，不斷以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能干部政德教育。
傳統(tǒng)與時代結合，豐富政德教育資源
子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！弊鳛橹腥A文明的重要發(fā)祥地、儒家思想的發(fā)源地，山東扎實推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，高標準打造全國首個以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、政德教育為辦學主題的干部學院——濟寧政德教育干部學院，開創(chuàng)了富有山東特色的政德教育模式。
“教育內容上，我們突出政治性和時代性，明確教學培訓的核心任務就是深入闡釋習近平總書記提出的‘立政德，就要明大德、守公德、嚴私德’?！睗鷮幷陆逃刹繉W院黨委書記陳沖說。
——傳統(tǒng)與時代結合。圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推崇的“志道忠誠”“為民擔當”“清正廉潔”等價值理念，濟寧政德教育干部學院開發(fā)出《儒學修養(yǎng)論中的黨性修養(yǎng)借鑒》等專題課，打造了孔廟弘道門“弘道明志”、孟廟“仁政民本思想”、孔府戒貪圖“傳統(tǒng)廉政思想”等教學點，吸引了全國各地的干部前來學習。
——名師引領。成立專家指導委員會，中央黨校、北京大學、山東大學等院校的20余名“特聘教授”來濟寧，共同對研究闡釋成果把關定向，提供智力支持。
——強強聯合。深度融合北京大學、清華大學高端研究資源和地方傳統(tǒng)文化優(yōu)勢資源，開展務實合作，不斷提升政德教育研究水平。
高位推動、平臺搭建、資源統(tǒng)籌，結出累累碩果。濟寧政德教育干部學院被中央組織部納入?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）黨性教育干部學院目錄，是目錄中全國唯一一處創(chuàng)新運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓干部的學院；《習近平“政德觀”的傳統(tǒng)文化意蘊》專題課，入選中央組織部“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想全國好課程”；“干部政德教育標準化”，成為全國首個國家級干部教育標準化試點。截至目前，濟寧政德教育干部學院已承接全國各類班次1900余期，培訓學員10.5萬余人。
省委組織部有關負責人介紹，山東充分發(fā)揮干部學院作用，把政德教育納入全省干部教育培訓規(guī)劃、年度干部教育培訓計劃，每年舉辦市廳級、縣處級領導干部政德教育等專題培訓班，幫助黨員干部錘煉黨性、固本培元、正心明道、涵養(yǎng)政德。
活化教學形式，政德教育入腦入心
位于曲阜孔府三堂北側內宅門后的《戒貪圖》照壁，一向是培訓學員們重點觀看的現場教學點。在此駐足凝視，這幅圖傳達出的“唯有不貪者方能服眾，唯有不貪者方能得民心，唯有不貪者方能致太平”的警示直擊人心。
“對于我們青年干部來說，正處于干工作、出成績、創(chuàng)事業(yè)的黃金期，與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結合，這樣有現場、有情景、有故事的政德教育，入腦入心?！鼻肥行⊙┙值狼嗄旮刹考绝櫪ふf。
按照黨性教育有關要求，山東深入挖掘地方歷史文化資源，創(chuàng)新開發(fā)理論講授、案例教學以及訪談式、互動式、情景式和微課堂等豐富多樣的教學形式，不斷提高政德教育的針對性、有效性。
威海灣碧波之上的劉公島，底蘊厚重。在島上的東泓炮臺遺址，通過數字交互、數字投影等技術應用，再現了劉公島保衛(wèi)戰(zhàn)場景。近年來，劉公島加大歷史文物修復力度，讓歷史會說話、讓文物活起來，不斷增強教學的靈活性和感染力。來此學習的干部學員身臨其境感受甲午國殤錐心之痛，對“國家安全”這四個字有了更深刻的認識。
煙臺蓬萊是明代愛國將領戚繼光的家鄉(xiāng)。近年來，煙臺市蓬萊區(qū)通過總結提煉戚繼光“矢志報國、保境安民、革故鼎新、使命擔當、克己修身”的民族精神內涵，進一步激發(fā)黨員干部的報國之志、為官從政的責任之心。
“我們打造了以戚繼光紀念館為核心的現場教學基地，設計了4條教學路線，穿插5處情景教學，構建‘現場教學+情景教學+課堂教學’課程模式，累計接待培訓班次1100余批，培訓學員5萬余人次?！睙熍_市蓬萊區(qū)委組織部相關負責人說。
“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情?！鼻∈荒曛潦四?，鄭板橋任濰縣知縣的七年間，勤政為民、清正廉潔、政聲卓著?，F如今，位于濰坊的鄭板橋政德教育館，通過開設“學板橋 養(yǎng)政德”專題教育課程、制作《濰縣知縣鄭板橋》等專題教育片、開通學習專欄等多種方式，教育引導干部涵養(yǎng)為政之德，為新時代干部多元化學習增添了一處重要平臺。
多點花開，塑強政德教育特色品牌
齊魯大地，傳統(tǒng)文化源遠流長。山東各地深入發(fā)掘提煉本地的特色傳統(tǒng)文化資源，不斷探索創(chuàng)新，推動政德教育拓面增效，讓傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀政德思想入腦入心。
——青州，重新修繕紀念范仲淹、歐陽修、富弼的“三賢祠”，深入挖掘提取范仲淹的政德故事，通過現場講解、觀看影片等形式，講述范仲淹在此任職期間勵精圖治、清廉簡樸的事跡，以及他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為人準則和從政信條，教育黨員干部學習他為官一任、造福一方、以民為本的精神。
——桓臺，王漁洋紀念館內，學員們在“忠勤堂”“辭世小言”“水月松風石屏”等現場教學點，感受王漁洋家族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的“忠勤報國、敬事擔當、習禮畏法、潔己愛民”政德熏陶?；概_縣充分利用王漁洋文化資源，打造以王漁洋政德文化、家風文化為核心的政德教育品牌。
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如今，山東干部政德教育工作的品牌知名度、影響力不斷擴大。今年9月，“政德教育”首次納入中共中央頒布的新修訂《干部教育培訓工作條例》，并納入《全國干部教育培訓規(guī)劃（2023-2027年）》。
