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我省修訂職業(yè)教育條例,內(nèi)容有較大調(diào)整和創(chuàng)新

□大眾日報記者 劉一穎

大眾日報通訊員 楊潔 王超

談及職業(yè)教育,山東有一定的“話語權(quán)”:全國首個部省共建的國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地、首批部省共建省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點省份、兩次入選國務(wù)院督查激勵的全國職業(yè)教育改革成效明顯省份……

“但是,與建設(shè)現(xiàn)代化強省要求相比,與人民群眾對職業(yè)教育的需求期盼相比,我省職業(yè)教育還面臨一些困難和問題,亟須從立法的角度,進一步強化加快發(fā)展職業(yè)教育的鮮明導(dǎo)向,推動建設(shè)教育強省、人力資源強省和技能型社會。”11月28日上午,省十四屆人大常委會第六次會議第一次全體會議上,省教育廳副廳長孫曉筠就《山東省職業(yè)教育條例(修訂草案)》作說明。省十四屆人大常委會第六次會議對條例修訂草案進行了審議。

孫曉筠介紹,去年5月,新修訂的職業(yè)教育法正式施行,為我省地方立法提供了重要遵循?!芭c職業(yè)教育法和現(xiàn)行條例相比,條例修訂草案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都有重大調(diào)整和較大創(chuàng)新,主要內(nèi)容為我省首創(chuàng)成果。”孫曉筠介紹。

條例修訂草案共6章51條,重點在落實立德樹人根本任務(wù)、構(gòu)建多元辦學(xué)格局、引導(dǎo)服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、支持職業(yè)教育面向人人、強化職業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的支持保障等方面作出規(guī)定。

條例修訂草案提出,縣(市、區(qū))行政區(qū)域內(nèi)應(yīng)當至少設(shè)置一所中等職業(yè)學(xué)校。符合條件的中等職業(yè)學(xué)??梢耘c專科層次高等職業(yè)學(xué)校合作實施??茖哟蔚穆殬I(yè)教育。在教育教學(xué)方面,鼓勵支持企業(yè)人員和職業(yè)學(xué)校教師雙向流動、相互兼職,并可以按照規(guī)定獲取報酬;接納學(xué)生實習(xí)的單位不得向?qū)W生收取押金、報酬提成、培訓(xùn)費、管理費等任何形式的實習(xí)費用;學(xué)生參加崗位實習(xí)的,職業(yè)學(xué)校、實習(xí)單位、學(xué)生三方應(yīng)當簽訂實習(xí)協(xié)議,實習(xí)單位應(yīng)當給予學(xué)生適當?shù)膭趧訄蟪辍B殬I(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)開展校企合作、提供社會服務(wù)或者以實習(xí)實訓(xùn)為目的舉辦企業(yè)、開展經(jīng)營活動取得的收入用于改善辦學(xué)條件;收入的一定比例可以用于支付教師、企業(yè)專家、外聘人員和受教育者的勞動報酬。


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