在剛剛結(jié)束的山東省兩會(huì)上，省人大代表、德州市第五中學(xué)校長(zhǎng)楊玉華對(duì)身邊出現(xiàn)的“男孩危機(jī)”深感憂慮：越來(lái)越多的男孩在學(xué)業(yè)上陷入困境，心理疾病持續(xù)增加，體質(zhì)和氣質(zhì)越來(lái)越不像男子漢。不僅中小學(xué)如此，據(jù)調(diào)查，大學(xué)男生的學(xué)業(yè)成績(jī)也大多落后于女生，近10年來(lái)，全國(guó)高考狀元中男生的比例呈下降趨勢(shì)，長(zhǎng)此下去恐會(huì)影響到整體民族素質(zhì)?！澳泻⑽C(jī)”的表現(xiàn)何在？是什么導(dǎo)致了“男孩危機(jī)”？記者采訪了多家學(xué)校的老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自他們的聲音。
表現(xiàn)〉〉〉
|表現(xiàn)一|男孩綜合素質(zhì)略遜于女孩
不久前，紹興一位網(wǎng)友發(fā)了一條配圖微博，感嘆學(xué)校里男女生干部比例失調(diào)，微博的意思大概是，南方某大學(xué)26個(gè)團(tuán)支書(shū)中只有3個(gè)是男生，同時(shí)不光團(tuán)支書(shū)如此，27個(gè)學(xué)生會(huì)干部中也只有兩個(gè)男的。這條微博引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，有網(wǎng)友調(diào)侃，照這樣下去，估計(jì)以后得改口呼吁——“男人也頂半邊天”。
其實(shí)這條微博反應(yīng)的是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，記者在采訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，從小學(xué)一直到大學(xué)，女孩在領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往、自我表達(dá)甚至是學(xué)習(xí)能力方面都要比男生更勝一籌，“女孩在某些方面優(yōu)于男孩的趨勢(shì)在低年級(jí)表現(xiàn)得并不明顯，幾乎是從三年級(jí)開(kāi)始，女孩各 方 面 的 優(yōu) 勢(shì) 日 益 凸顯?！苯夥拍下沸W(xué)的一名教師表示，在小學(xué)階段的高年級(jí)中，不僅女生班干部要多于男生，就連參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)也是女孩比例大于男孩。
德州學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院幾乎是男生的天下，但即便是男生人數(shù)壓倒女生，女生的綜合素質(zhì)還是高于男生，該院一名輔導(dǎo)員這樣說(shuō)，“我們并 不 是 否 定 男 孩 的 能力，但是部分男生確實(shí)存在不自信，不主動(dòng)，不善于交流的情況，總體趨勢(shì)是男孩更靦腆，女孩更潑辣?！?BR>
|表現(xiàn)二|缺乏男子漢氣概
相比于在綜合素質(zhì)方面男生略遜于女生，男孩缺乏男子氣概也讓不少老師和家長(zhǎng)頭疼?！耙恢币詠?lái)，男生是力量、勇敢、活力的代言者，但是現(xiàn)在很多男生 比 女 生 還 要 嬌 貴 一些，自理能力和獨(dú)立能力較差，甚至到了三四年級(jí)還有動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的男生?！苯夥拍下沸W(xué)一位老師表示這樣的現(xiàn)象發(fā)生在低年級(jí)的較多，“長(zhǎng)此以往，本應(yīng)該屬于男生身上的優(yōu)秀品質(zhì)就會(huì)缺失，男孩堅(jiān)韌和獨(dú)立的性格應(yīng)該從小就著手培養(yǎng)。”
德州學(xué)院電氣自動(dòng)化專業(yè)的輔導(dǎo)員董玲做了多年教輔工作，她表示近幾年來(lái)確實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些男大學(xué)生身上缺乏男子漢氣概，不是特別陽(yáng)剛，辦起事來(lái)扭捏，沒(méi)有男孩應(yīng)有的大氣。
探因〉〉〉
|原因一|父親角色在男孩教育中缺位
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中，來(lái)給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)以母親為主，父親幾乎很 少 露 面 ，“ 在 家里，兒子從衣食住行到作業(yè)輔導(dǎo)，都是我包辦，他爸爸幾乎搭不上手，他照顧孩子我也不放心?！笔忻駝⑴康膬鹤咏衲暌呀?jīng)上初中三年級(jí)了，在她的印象里，丈夫幾乎很少參與孩子的生活和教育，在她看來(lái)造成此種現(xiàn)象，首先是由于丈夫工作太忙，壓力太大，另外就是她認(rèn)為男性心比較粗，在照顧孩子方面無(wú)法得心應(yīng)手。“在我們同部分男生的交流中發(fā)現(xiàn)，會(huì)有一些男孩對(duì)父親的印象僅僅停留在賺錢養(yǎng)家上，有的孩子甚至好多天見(jiàn)不到父親，幾乎全都是由母親 照 顧 其 生 活 起居?！苯夥拍下沸W(xué)的一位班主任表示，在她的班級(jí)里面，大多數(shù)男孩子對(duì)母親的依賴性更大。
德州十中校長(zhǎng)宋彥琳在接受記者采訪時(shí)表示，父親角色在男孩教育中缺位，可能會(huì)導(dǎo)致男孩子缺乏對(duì)父親的崇拜感，并弱化了男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中英雄情結(jié)。
|原因二|溺愛(ài)嬌慣也會(huì)引發(fā)男孩危機(jī)
“八九歲的男孩子應(yīng)該正是活力充沛的時(shí)候，但是奶奶領(lǐng)著上樓甚至是爺爺背著回家的現(xiàn)象也常見(jiàn)?！焙I北路小學(xué)的一位班主任表示，獨(dú)生子女家庭，許多父母對(duì)于孩子過(guò)于疼愛(ài)，尤其是“隔輩親”表現(xiàn)得更為突出，“真是放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，就像小皇帝一樣，一聲令下，全家出動(dòng)，而在這個(gè)過(guò)程中，男孩們的獨(dú)立性、能動(dòng)性和自主性都會(huì)被削弱?！?BR>德州學(xué)院機(jī)電班的輔導(dǎo)員董玲得出過(guò)這樣一項(xiàng)結(jié)論——家里面有姐姐的男孩子獨(dú)立性會(huì)更差一些，而他們的依賴性則會(huì)更強(qiáng)一些，同時(shí)他們身上男子氣概往往也不是很明顯，“溺愛(ài)和嬌慣或許是造成男孩危機(jī)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?！?BR>
|原因三|女性老師比例較大
“我國(guó)小學(xué)男女教師比例嚴(yán)重失調(diào)，小學(xué)女教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男教師，在幼兒園，幾乎見(jiàn)不到男教師?！痹诘轮菔械谖逯袑W(xué)校長(zhǎng)楊玉華看來(lái)，學(xué)校中女性老師比例較大也是造成“男孩危機(jī)”的一個(gè)關(guān)鍵因素。
采訪中記者了解到，幼兒園中男老師幾乎是鳳毛麟角，小學(xué)中男老師的比例占10%左右，初中和高中的情況略好，但是初高中的大多數(shù)男老師有了一定的資歷后都會(huì)向行政方面發(fā)展。男老師尤其是優(yōu)秀的男老師極為缺乏，男女老師比例嚴(yán)重失衡?！案欣蠋煹拇志€條比起來(lái)，女老師的心更加細(xì)致，也更加保守一些，對(duì)男孩子的管理會(huì)過(guò)多過(guò)嚴(yán)，這在某種程度上可能壓抑住男生好動(dòng)、活潑、愛(ài)玩的天性，使男孩子的長(zhǎng)處無(wú)法施展，也使得男孩子們?nèi)鄙倭四７聦?duì)象?！彼螐┝招ｉL(zhǎng)在接受采訪時(shí)表示。
建議〉〉〉
|建議一|父親要成為男孩的榜樣
大多數(shù)男孩對(duì)男性的認(rèn)識(shí)，是從父親開(kāi)始的。在男孩的成長(zhǎng)大路上，父愛(ài)在化解男孩危機(jī)方面有著舉足輕重的作用?！皬母赣H身上，男孩學(xué)習(xí)如何舉手投足，如何待人接物，如何關(guān)愛(ài)女性。充滿男子漢氣概的男孩，其父親的教養(yǎng)行為往往是果斷、具有權(quán)威性的?！睏钣袢A建議，父親要成為男孩的榜樣和引路人。
|建議二|解放男孩天性，實(shí)行放養(yǎng)
同女孩不同，男孩好動(dòng)、愛(ài)玩、愛(ài)表演，針對(duì)男孩的這些天性，在采訪中，多數(shù)老師和家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到，母親和女老師應(yīng)該進(jìn)一步解放男孩的天性，敢于對(duì)男孩實(shí)行放養(yǎng)，老師應(yīng)該多來(lái)領(lǐng)男生親近大自然，多做一些益智類、男性化的活動(dòng)，而作為母親在為男孩選擇課外輔導(dǎo)班時(shí)，盡量選擇一些男生喜歡的諸如擊劍、籃球等項(xiàng)目，并鼓勵(lì)男孩跟男性長(zhǎng)輩多接觸，并為男孩營(yíng)造一個(gè)適合其成生長(zhǎng)的大環(huán)境。
□記者 趙亞楠 制圖 劉振興
相關(guān)鏈接》》