??? 自今年2月以來，平原縣啟動了以“立家規(guī)、樹家風(fēng)”為主題的宣傳部長創(chuàng)新項目，邀請國學(xué)講師進(jìn)行分層次的教育培訓(xùn)，在廣大農(nóng)村社區(qū)內(nèi)巡回播放家庭教育、美德影片，引導(dǎo)群眾積極參與。 （4月28日《德州日報》）
??? 看罷這則新聞，不由得為平原縣的做法拍手叫好。
??? 眾所周知，家庭是社會的細(xì)胞。家風(fēng)如何，直接決定著每個家庭成員的幸福指數(shù)、成功指數(shù)，更間接影響著四鄰八舍和廣大社會群體。正如《大學(xué)》所言：“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓；一人貪戾，一國作亂。 ”古往今來，但凡有成就、有出息的人物，無不出身于有教養(yǎng)的家庭。一個好的家庭，往往深受傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)文化的熏陶，其中正能量滿滿。這樣的家庭，父慈子孝、兄友弟恭，長輩以身示教，慈而有威，晚輩恭謹(jǐn)效法，廉而有為，一家上下雍熙和美。生于這樣家庭孩子，既能遵紀(jì)守法、安分守己，又能效法先賢、積極進(jìn)取，更能敬老愛幼、誠信友善，如此，家庭豈有不幸福之理？孩子豈有不成才之理？如此家庭，對他人是效法的榜樣，對社會是很好的示范。
??? 相反，那些缺乏修養(yǎng)的家庭，往往怨懟充斥、戾氣頻發(fā)，長輩不慈，晚輩不孝，孩子生于其間，難免產(chǎn)生心理陰影，長大也易養(yǎng)成惡習(xí)。現(xiàn)實證明，許多不成器、犯罪的“問題少年”，往往都出身于一個“問題家庭”。家風(fēng)不好，對于一般群眾而言，危害尚?。粚τ谀切┦治罩貦?quán)的人而言，家風(fēng)不好，就可能帶壞子弟、影響家人，最終釀成家庭全員式的腐敗犯罪。君不見，許多觸犯法律、鋃鐺入獄的“衙內(nèi)”“惡少”，根源就在于家庭長輩對子女無原則的嬌慣溺愛、姑息縱容。這樣的家庭，如同一臺帶病上路的汽車，不但自身充滿危險，對于他人和社會也是一枚“炸彈”。其壞習(xí)氣，也會對社會產(chǎn)生不良影響。孟母三遷、曾子殺豬等典故，就是教育人們，家庭環(huán)境、家教家風(fēng)，對孩子成長何等重要！
??? 習(xí)近平總書記多次強調(diào)要重視傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)美德。綜觀當(dāng)今那些貪腐、犯罪的“老虎”“蒼蠅”，無不是從當(dāng)初的“小洞不補”，發(fā)展到最后的“大洞吃苦”，歸根結(jié)底，問題還是出在家風(fēng)上。中國先賢認(rèn)為，一個人要有作為，必須從“修身齊家”這個根本做起。平原縣的做法，看到了根本，抓住了要害——樹新風(fēng)從傳統(tǒng)美德抓起，可謂固本扶正之策，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
□孫玉海