晚報評論員陳廣江
2月17日，有網(wǎng)友發(fā)微博稱，其妹妹在成都市金堂縣福興中學(xué)讀初一，這學(xué)期剛開學(xué)時，班主任要求每人交100到200元保證金，“保證學(xué)習(xí)不下降，如果犯錯或者下降就扣錢，一般交100，不好管的交200元?！卑嘀魅伪硎?，學(xué)生主動交的，家長也同意。金堂縣教育局稱，保證金已退還，將對班主任進(jìn)行調(diào)查。
用經(jīng)濟(jì)手段管理學(xué)生已經(jīng)錯了，“看人下菜”，好管的學(xué)生少交、難管的多交無疑錯上加錯。防止班級成績下降、規(guī)范學(xué)生行為，有很多種教育方式可以選擇，交保證金是最拙劣的一種。
成績，對學(xué)生、家長、老師及學(xué)校的重要性無需贅言，所以盡管應(yīng)試教育被詬病了很多年，但人們還是能理解老師一切以成績?yōu)橹行牡淖龇?。令人不能理解的是，有些老師沒有盡責(zé)甚至不想盡責(zé)，卻希望學(xué)生們都能行為規(guī)規(guī)矩矩、成績一路高升，并不惜采取不合規(guī)定、有悖情理的教育方式。
開學(xué)交保證金實(shí)質(zhì)上是老師轉(zhuǎn)嫁和推卸責(zé)任的行為。規(guī)范學(xué)生舉止、提高班級成績是老師應(yīng)盡的責(zé)任，但有了保證金，不管真罰還是假罰，老師的部分責(zé)任和壓力就轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)生自己頭上。根據(jù)學(xué)生情況不同收取的費(fèi)用不同，這種“區(qū)別對待”意在給那些調(diào)皮的學(xué)生以壓力，不僅侵害了學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，還涉嫌歧視。
網(wǎng)上網(wǎng)下，有些老師常抱怨工作累、壓力大、薪水低、沒有存在感，但捫心自問：你工作盡心盡力盡責(zé)嗎？你把學(xué)生們當(dāng)成了個性鮮明、潛力無限的生命，還是謀取物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)的工具？誰也不是不食人間煙火的神，為人師表者當(dāng)然也要講回報，但不能為了分?jǐn)?shù)不擇手段。真正把分?jǐn)?shù)當(dāng)成“命根”的，不是孩子，而是家長，更是老師。
教育責(zé)任的失守還體現(xiàn)在“敢做不敢當(dāng)”。班主任稱，交保證金是班長組織班干部、小組長開會討論決定的，其認(rèn)為建議可行，就告知了家長。其實(shí)，“學(xué)生主動”、“家長同意”不僅不能成為擋箭牌，反而把班主任急于卸責(zé)的心態(tài)暴露得一覽無余。
學(xué)生成績不好，學(xué)生、家長、老師都很著急。對教育工作者來說，再著急也要尊重孩子成長規(guī)律，尊重教育規(guī)律，尊重相關(guān)法律法規(guī)，承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，別總是搞一些令人哭笑不得的鬧劇。否則，很可能事與愿違，比如保證金什么也保證不了，反而會被問責(zé)。