本報(bào)評論員陳廣江
據(jù)19日《大河報(bào)》報(bào)道，日前漯河市職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系市場營銷專業(yè)的教授王玉敏，將學(xué)生大課堂搬進(jìn)了KTV包房，事件被當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友披露后引起軒然大波。王教授稱，本學(xué)期她所帶的課程是《促銷技能實(shí)訓(xùn)》，這是一門實(shí)訓(xùn)課，將課堂搬進(jìn)KTV是一種教學(xué)嘗試和創(chuàng)新，更能提高學(xué)生的參與度和積極性。
大學(xué)老師帶學(xué)生去KTV上課，消息一出，社會褒貶不一。盡管師生們給出了解釋，但爭議仍難以平息。
部分人有兩個偏見，一是課堂很嚴(yán)肅，老師在臺上認(rèn)真講、學(xué)生在臺下認(rèn)真聽，才是教書育人；二是KTV藏污納垢，“正經(jīng)人”一般不去。加之網(wǎng)媒的添油加醋，學(xué)生KTV上課顯得格外刺眼。幸虧王教授是女性，否則質(zhì)疑聲更大。其實(shí)，教學(xué)沒有固定方式，課堂也不一定非要在教室；KTV是人們休閑娛樂的場所，本身沒有原罪，一看到KTV就想到“小姐”很不應(yīng)該?！洞黉N技能實(shí)訓(xùn)》這種課不在教室上再正常不過了。王教授剛帶學(xué)生結(jié)束一個促銷活動，接下來要上總結(jié)表彰課，考慮到KTV教學(xué)的靈活性、年輕人的生活特點(diǎn)以及社會泛娛樂化趨勢，就第一次將課堂搬進(jìn)KTV。應(yīng)該說，這種教學(xué)嘗試無可厚非。事實(shí)證明，此次嘗試效果不錯，學(xué)生們反響良好。
據(jù)報(bào)道，該校另類教學(xué)方式還真不少。數(shù)年前，該校從數(shù)百名報(bào)名者中挑選出20名學(xué)生（包括6名女生），經(jīng)過培訓(xùn)和策劃，在武漢展開了一次“大學(xué)生就業(yè)7天生存挑戰(zhàn)”：每人只發(fā)20元，扔到武漢就不管，看誰先找到工作，一時引發(fā)全國熱議。此外，作為骨干教師，王玉敏教授一直致力于教學(xué)改革，圍繞市場培育人才。
考慮到上述背景，學(xué)生KTV上課事件就不難理解了。對于勇敢的嘗試者、改革者、創(chuàng)新者，我們應(yīng)多點(diǎn)耐心和寬容，別被自己的偏見蒙蔽了眼睛，更不能動輒掄起大棒。當(dāng)前，職業(yè)教育“產(chǎn)銷脫節(jié)”問題依舊突出，不少畢業(yè)生難以在市場生存，教學(xué)多點(diǎn)接地氣的嘗試不是壞事。
不棒殺，也別捧殺。學(xué)生KTV上課是一種教學(xué)嘗試和創(chuàng)新，但同時應(yīng)該看其固有的局限，這種方式不具有典型意義和推廣價(jià)值，僅僅是個例而已。若老師們都帶學(xué)生去KTV上課，干脆在學(xué)校里建KTV算了。換言之，這種嘗試和探索的精神值得認(rèn)可，但具體做法不宜倡導(dǎo)和模仿。
學(xué)生該不該在KTV上課本身沒有多大的討論價(jià)值，我們不該讓改革者遭受過多輿論炙烤。