近日，“湖南邵陽學(xué)院花費(fèi)1800多萬元引進(jìn)23名菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)哲學(xué)博士”一事，引發(fā)輿論爭議。該校多名二級學(xué)院院長表示，由于難以引進(jìn)國內(nèi)的博士人才，學(xué)校不得不采取“權(quán)宜之計”，在內(nèi)部選拔一批擁有碩士學(xué)歷的教師前往國外讀取博士，提高教師隊伍中博士學(xué)歷的比例，對以后升級為大學(xué)、申請碩士點都有幫助。目前，湖南省教育廳已介入調(diào)查。

雖然菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)不是“克萊登大學(xué)”，但種種跡象顯示，邵陽學(xué)院斥巨資引進(jìn)的這23名“洋博士”，有嚴(yán)重“注水”之嫌。

校方公示顯示，在多數(shù)專業(yè)不對口、就讀時間僅兩年多的情況下，23人均拿到了博士文憑，其中22人屬“自產(chǎn)自銷”，由學(xué)校選派出國讀博。此外，因新冠疫情，20多人僅在菲律賓待了幾個月，之后通過在線網(wǎng)課完成了學(xué)業(yè)。這么看，亞當(dāng)森大學(xué)的博士文憑太容易到手了，容易得讓人“懷疑人生”。

亞當(dāng)森大學(xué)的不靠譜并不是秘密。據(jù)報道，教育部留學(xué)服務(wù)中心曾陸續(xù)收到多起舉報，反映部分國外院校在疫情期間針對中國市場大肆開設(shè)低質(zhì)在線課程，其中就包括亞當(dāng)森大學(xué)，“如果您未申報亞當(dāng)森大學(xué)，建議您慎重考慮?！边@進(jìn)一步印證了這23張“量產(chǎn)”“速成”的博士文憑含有水分。

如此“權(quán)宜之計”，與其說是急功近利、好大喜功，不如說是投機(jī)取巧、自欺欺人。升級為大學(xué)、申請碩士點，需要實打?qū)嵉霓k學(xué)實力，真正從根本上提升教師隊伍質(zhì)量，而不是弄張文憑裝點門面。

學(xué)校難以引進(jìn)國內(nèi)的博士，并不能成為這種“權(quán)宜之計”的遮羞布。當(dāng)前，國內(nèi)博士想找到一份不錯的工作也很難，一些院校為何拿出高薪待遇也招不到人？與其抱怨引才難，不如反思自身對待人才的方式?！拔▽W(xué)歷論”“唯文憑論”大行其道，重引進(jìn)輕培育、重數(shù)量輕質(zhì)量、重管理輕服務(wù)是難以吸引人才的。

與學(xué)術(shù)型高校不同，應(yīng)用型高校重在應(yīng)用，關(guān)鍵在特色。以邵陽學(xué)院為例，該校是湖南省“雙一流”高水平應(yīng)用特色學(xué)院，擁有多個國家級、省級特色專業(yè)，其實力和特色值得肯定。但現(xiàn)實中，因社會認(rèn)知問題，學(xué)院更名大學(xué)之風(fēng)盛行，一些院校急于升級而又達(dá)不到博士占比等硬性要求，于是便打起了“速成博士”的歪主意。

邵陽學(xué)院無奈之下采取“權(quán)宜之計”，也提醒相關(guān)部門在指導(dǎo)高校建設(shè)時，應(yīng)摒棄“數(shù)人頭”、重學(xué)歷的思維方式，對不同類型的院校進(jìn)行差別化管理，避免簡單化、“一刀切”等現(xiàn)象，從制度上為學(xué)校“松綁”，讓辦學(xué)回歸初衷?！　　⊥韴笤u論員 陳廣江