□李榮梅

黨的十八屆五中全會將創(chuàng)新發(fā)展理念擺在突出位置。創(chuàng)新文化是創(chuàng)新的靈魂，從創(chuàng)新思想的產(chǎn)生、創(chuàng)新活動過程到創(chuàng)新成果的社會應(yīng)用，無不需要文化浸潤。因此說，培育創(chuàng)新文化是實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略最深厚、最持久的社會基礎(chǔ)。
??? 創(chuàng)新文化，簡言之，是能激勵創(chuàng)新的文化。從一般意義上講，其包括與創(chuàng)新有關(guān)的價值觀、態(tài)度、信念等人文精神和有助于創(chuàng)新的制度、規(guī)范等人文環(huán)境。前者如以創(chuàng)新為榮、理性批判、開放協(xié)作、寬容失敗等理念，后者如與創(chuàng)新相關(guān)的考核制度、激勵制度、保護(hù)制度等。
??? 培育創(chuàng)新文化需要繼承、弘揚中國傳統(tǒng)文化中的創(chuàng)新思想。自鴉片戰(zhàn)爭后，中國人一直探索怎樣獨立、強大，但是，從開始的學(xué)習(xí)西方技術(shù)，發(fā)起洋務(wù)運動；到后來實行制度變革，發(fā)起戊戌變法；再到根治文化落后，發(fā)起五四新文化運動。我們側(cè)重于學(xué)習(xí)西方新文化，卻忽視了對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。中國傳統(tǒng)文化歷來包含鼓勵創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵，強調(diào)推陳出新、革故鼎新，是涵養(yǎng)創(chuàng)新文化的重要源泉。
??? 培育創(chuàng)新文化要從教育抓起。我國當(dāng)前的教育，從學(xué)前教育、到小學(xué)、中學(xué)，再到大學(xué)，學(xué)生的創(chuàng)新空間被擠壓，創(chuàng)新思維逐步被扼殺，原本個性鮮明的孩童，經(jīng)過一套程式化、流水線的教育之后，趨于同質(zhì)化。所以，創(chuàng)新文化必須創(chuàng)新教育，創(chuàng)新教育需要改革原有的教育體系，包括理念、課程、師資、實踐等等。
??? 培育創(chuàng)新文化需營造以人為本的創(chuàng)新文化環(huán)境。創(chuàng)新活動的主體是人，以人為本、尊重人才成長規(guī)律的環(huán)境對于創(chuàng)新文化的培育非常重要。比如營造自由探索環(huán)境。全球最大的搜索引擎公司谷歌，允許員工自由支配20%的工作時間，用來研發(fā)其本職工作以外的項目，這是他們創(chuàng)新的源泉，谷歌公司50%的產(chǎn)品都是在這20%的自由時間里產(chǎn)生的。再比如營造寬容失敗、鼓勵創(chuàng)造的環(huán)境。任何創(chuàng)新都意味著從無到有，總要伴隨著相應(yīng)的風(fēng)險，挫折、失敗在所難免，1％的技術(shù)成果往往以99％的失敗為基礎(chǔ)。因此，只能成功、不容失敗，必然導(dǎo)致不求作為、無所作為；追求創(chuàng)新，必須給人提供寬松的環(huán)境、包容的氛圍。
??? 培育創(chuàng)新文化重在體制機制創(chuàng)新。應(yīng)圍繞“創(chuàng)新思想的產(chǎn)生、創(chuàng)新活動過程、創(chuàng)新成果的社會應(yīng)用”建立和完善相應(yīng)的評價機制和激勵機制。建立完善的制度才能更好地吸引各種資源要素不斷投入創(chuàng)新活動，才能更大地激發(fā)人們的創(chuàng)新熱情，保護(hù)創(chuàng)新的積極性，才能更有力地保障創(chuàng)新文化價值觀的形成和確立。