??? 幾十年來,我對(duì)一位從未任過我課的恩師尊敬有加,隨著年齡的增長(zhǎng),歲月的流失,對(duì)恩師的感激之情卻越來越濃。
??? 1976年我正在讀高一,這年冬天,突得面癱,經(jīng)過三個(gè)多月的休學(xué)治療,仍未痊愈,1977年春節(jié)后,只好帶病繼續(xù)上學(xué)。我是十九級(jí)一班的學(xué)生,語文教師姓陳,二、三班的語文教師姓張名傳正。說來巧合,這位張老師,在教學(xué)之余,自學(xué)中醫(yī),而且掌握了些針灸知識(shí),最令人感動(dòng)的是張老師是位熱心人,聽到我的事情后,主動(dòng)找到我說:這位同學(xué),我多少懂點(diǎn)針灸知識(shí),你若樂意,課余時(shí)間可到我的宿舍,讓我試著為你進(jìn)行針灸。一聽這話,高興的不得了,在乍暖還寒的初春,一股熱流頓時(shí)涌滿我的全身。
??? 第二天下午下課后,按照張老師給的門牌號(hào)碼,上門請(qǐng)求為我針灸。那時(shí),張老師住在校園內(nèi)東南角的教師家屬院,一間正房,一間南房,是個(gè)大通院。張老師與他的夫人均在家里,張老師的夫人沒有工作,經(jīng)濟(jì)上挺拮據(jù),這一點(diǎn)在室內(nèi)簡(jiǎn)陋的陳設(shè)上可窺一斑。
??? 張老師見我來了挺高興,也很熱情,稍作準(zhǔn)備,就開始為我針灸。因?yàn)槭菢I(yè)余自學(xué)以及沒有經(jīng)過多少實(shí)踐的原因,在行針上不像專業(yè)醫(yī)生那樣?jì)故?,他一邊看著針灸書,一邊用手在我的臉部找穴位,確認(rèn)穴位后,用手指狠掐一下,然后在手印部位扎下針去。在我臉部扎得針數(shù)與其他醫(yī)生扎得差不多,只是沒有電療儀器,張老師只得用手指不斷地對(duì)每一支針實(shí)施捻轉(zhuǎn)、提插、刮柄和彈針等手法,并不停地問感覺如何,處于對(duì)老師的感激,我一個(gè)勁地說有點(diǎn)麻,有效果。
??? 每天一次針灸,每次半個(gè)小時(shí),堅(jiān)持了一個(gè)來月,后來隨著學(xué)習(xí)課程的緊張,也即中斷了針灸活動(dòng),全身心地用到了學(xué)習(xí)上。這次針灸效果雖然不是多么理想,但它卻讓我感到絲絲暖意,社會(huì)沒有拋棄我,同學(xué)、老師沒有鄙視我,這使我對(duì)未來的生活充滿了希望,這是我最大的精神支柱!
??? 在針灸過程中,張老師與我談了好多做人的道理,鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息,克服自卑心理,在學(xué)習(xí)方法、應(yīng)對(duì)高考上教我技巧,尤其在作文的寫作上更是為我斧正,讓我受益終身。在臨近高考的頭幾個(gè)月,張老師把我叫到他的家里說,給你出個(gè)題目,認(rèn)真寫篇作文,寫完后我?guī)湍阈薷男薷模⑶抑v了這篇作文的寫作要點(diǎn),層次結(jié)構(gòu)等。
??? 按照張老師的思路,很快寫出了一篇作文,并呈送給張老師,幾經(jīng)修改,最終定稿。張老師拿著這篇作文意味深長(zhǎng)地對(duì)我講:一定把它背熟了,哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不要弄錯(cuò),參加高考的時(shí)候,不管是啥作文題目,你都要想法把它引到這篇作文的內(nèi)容上來,如果這件事辦好了,我保你語文考試得高分。
??? 不幾天,我還真把那篇作文背得滾瓜亂熟,語文考試時(shí)除用了點(diǎn)連接詞外,然后就把那篇作文原封不動(dòng)地默寫上了。高考成績(jī)公布后,果如張老師所料,我的語文分?jǐn)?shù)在全校名列前茅。
??? 那一年,臨邑一中共有五百多名應(yīng)屆高中畢業(yè)生,但只有14名學(xué)生考上學(xué),其中本科2名,中專12名,在12名中專中,我的總分名列第二。
??? 讀了三年中專,1981年畢業(yè)后,被分配到平原一工廠上班,成了工薪一族,接著娶妻生子,徹底在平原安了家、扎了根。早過了天命之年的我,孫兒已經(jīng)五周了,歲數(shù)愈長(zhǎng),愈愛回憶過去的一些往事,這些年,一直與張老師保持聯(lián)系,幾年前聽說張老師得了腦血栓,急忙趕往臨邑探視。近日,又專門去臨邑看望恩師,目前,79歲高齡的恩師因患小腦萎縮癥,記憶力已嚴(yán)重衰退,想不起我是張三、李四了,恩師真的老了,不由得讓人頓生惆悵。
??? 恩師啊,您的記憶雖已模糊不清,但您的情、您的恩,學(xué)生永遠(yuǎn)銘記在心!張兆泉