??? 德州新聞網(wǎng)訊（吳海燕）10月10日，縣教育局從中國科學(xué)研究院德育與心理特教研究所購置了100本《幸福教育》，并將所購圖書發(fā)放給教育局機關(guān)干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及縣屬學(xué)校，供我縣教育工作者學(xué)習(xí)、研讀。該書是由中國科學(xué)研究院德育與心理特教研究所所長孟萬金教授所著，主要講述了為什么開展幸福教育、幸福教育內(nèi)涵等內(nèi)容。
??? “通過閱讀《幸福教育》，我對‘幸福教育’的含義有了更深刻體會和感悟，書中對‘幸福教育’的闡述非常清晰明確，從中總結(jié)出可以讓學(xué)生更加快樂、喜歡學(xué)習(xí)的方法，讓我對打造‘現(xiàn)代教育名城慶云模式’也更加充滿信心。 ”縣教育局副局長馬青林說道。
??? 今年以來，我縣累計完成教育投入2.7億元，占財政總支出近三成，中高考成績位居全市前列。我縣堅持以加快推進“現(xiàn)代教育”為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意教育為宗旨，立足質(zhì)量優(yōu)勢和京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢，統(tǒng)籌優(yōu)化縣域資源，引進先進辦學(xué)理念，抓均衡，出亮點，創(chuàng)建環(huán)渤海現(xiàn)代教育名城。始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，小縣辦大教育、弱縣辦強教育，全縣教育事業(yè)正在呈現(xiàn)出快速發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好勢頭，為實現(xiàn)“五年跨入全市發(fā)展中等行列”的工作目標(biāo)提供大量高素質(zhì)人才支撐。
??? “慶云的人才資源關(guān)鍵在教育，慶云的創(chuàng)新發(fā)展關(guān)鍵在教育，慶云的居弱圖強關(guān)鍵也在教育”已經(jīng)成為全縣的共識。我縣搶抓與中國教育科學(xué)研究院簽定共建教育綜合改革實驗區(qū)合作的機遇，全力加快教育發(fā)展步伐。把教育創(chuàng)新改革作為打造教育名城的重要手段，全面加強素質(zhì)教育、促進德育德行地域化、強化目標(biāo)管理、注重以研促教，推進教育教學(xué)改革，出臺了《關(guān)于深化教育改革加快教育發(fā)展的意見》，著力改革管理機制，完善保障機制，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教育手段。我縣探索實施“縣管校聘”和中小學(xué)“校長職級制”改革，擴大學(xué)校自主權(quán)，健全績效工資、評先樹優(yōu)激勵機制，開展“慶云人民好教師”、“慶云人民好校長”評選，針對農(nóng)村教師推出“暖心工程”，給予更多政策傾斜，增強發(fā)展活力。同時，圍繞培養(yǎng)“T型人才”加強素質(zhì)教育、注重以研促教，開展“學(xué)傳統(tǒng)文化、做綠色使者”等具有地域特色的德育活動，著力培養(yǎng)具有慶云文化“基因”和“符號”的人才。
??? 我縣著力提升全體教師能力素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)水平，打造現(xiàn)代教育慶云模式，建設(shè)教育名城。教師要立德樹人，做身正為范的表率之師；刻苦鉆研，做學(xué)養(yǎng)深厚的專家之師；大膽探索，做開拓進取的創(chuàng)新之師；甘為人梯，做桃李繽紛的敬業(yè)之師。在廣大教育工作者心中樹立教育優(yōu)先發(fā)展大局意識，形成推動教育事業(yè)發(fā)展的強大合力。增加教師職業(yè)理想培訓(xùn)，讓廣大教師樹立崇高理想，堅定職業(yè)信念，把三尺講臺作為實現(xiàn)人生價值的舞臺，把滿腔熱情轉(zhuǎn)化為熱愛學(xué)生、熱愛教學(xué)的生動實踐。圍繞創(chuàng)建現(xiàn)代教育名城，強化領(lǐng)導(dǎo)保障、安全保障、公平保障，不斷健全完善教育救助體系，不讓一個城鄉(xiāng)貧困家庭子女因為交不起學(xué)費輟學(xué)。
??? 同時，我縣提高人才培養(yǎng)質(zhì)量注重以人為本，加強廣大教育工作者內(nèi)涵建設(shè)，重點實施學(xué)前教育著力抓普惠、抓質(zhì)量，義務(wù)教育著力抓均衡、抓內(nèi)涵，高中教育著力抓提升、抓優(yōu)質(zhì)，職業(yè)教育著力抓規(guī)模、抓專長，學(xué)校建設(shè)著力抓標(biāo)準(zhǔn)、抓特色，高校畢業(yè)生著力抓跟蹤、抓服務(wù)等工作，提升教育質(zhì)量，推進課堂改革，豐富辦學(xué)模式。針對農(nóng)村教師推出“暖心工程”，給予更多政策傾斜，進一步營造尊師重教良好環(huán)境，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教。