田瑞老師在家里看書(shū)
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田瑞老師的國(guó)畫(huà)作品
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??? 走進(jìn)德州學(xué)院家屬院，田瑞老師的家就在其中一處不起眼的樓房里。在田老師的熱情招呼中落座，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)墻上空空如也，一張畫(huà)也沒(méi)掛，覺(jué)得不解。田瑞老師笑稱(chēng)：“我自己畫(huà)的畫(huà)，越看越不順眼，眼不見(jiàn)心不煩，所以從來(lái)不掛。 ”田老師的本色和謙虛，令我心生敬佩。
學(xué)子生涯，悠悠師生情
??? 田瑞1942年生于山東昌樂(lè)，5歲時(shí)喪父。少年時(shí)期，隨母親和兄長(zhǎng)、姐姐們遷至青島。1955年，他考入青島第12中學(xué)，13歲的他，對(duì)于初中校園里的一切都充滿了興趣，那時(shí)候的青島12中非常重視多元化教學(xué)，學(xué)校里有許多課外興趣小組。在老師孫國(guó)楓先生的引導(dǎo)下，田瑞選擇了繪畫(huà)小組。
??? 回憶起那時(shí)的情景，田瑞感觸頗深。每逢周末，很少有老師選擇在家休息，而是帶著興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行各種活動(dòng)。比如，繪畫(huà)小組就經(jīng)常在周末組織外出寫(xiě)生。田瑞對(duì)繪畫(huà)顯露出來(lái)的天分讓孫國(guó)楓老師非常驚喜。
??? 有一年，《青島日?qǐng)?bào)》舉辦青少年兒童寫(xiě)生大賽，孫國(guó)楓老師鼓勵(lì)田瑞參加。田瑞格外珍惜這樣的機(jī)會(huì)，決定畫(huà)他最擅長(zhǎng)的菊花，可是物資緊缺的年代，畫(huà)菊花葉子用的花青顏料卻買(mǎi)不到。孫國(guó)楓知道后，從家里拿了一個(gè)小醋碟兒，盛了一碟兒花青顏料送給了田瑞。田瑞沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，他的作品《菊花》獲得了大賽二等獎(jiǎng)。而老師送他盛顏料的醋碟也成了他最溫馨的珍藏。
??? 受老師的良好影響，后來(lái)，田瑞也成了一名老師。他常說(shuō)，我首先是一個(gè)老師，而后才是一個(gè)畫(huà)家。他把教師這一職業(yè)看得至高無(wú)尚，在經(jīng)年累月的教育生涯中，始終保持著一股激情在默默耕耘。
樂(lè)天達(dá)觀，笑對(duì)人生路
??? 1958年，田瑞考入山東藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校藝術(shù)系學(xué)習(xí)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)。1963年畢業(yè)后，進(jìn)入商河文化館工作，正值“文革”十年浩劫，因?yàn)榧彝コ錾淼脑?，田瑞也遭到批斗。但天生幽默風(fēng)趣的性格讓他少遭了不少罪。有一次，人們正在單位貼田瑞的大字報(bào)，他恰好從外面進(jìn)來(lái)看到，不僅沒(méi)有爭(zhēng)辯，反而主動(dòng)對(duì)貼大字報(bào)的人打招呼說(shuō)：“能夠著嗎？我個(gè)子高，我?guī)湍阗N吧。 ”
??? 田瑞老師笑稱(chēng)自己想得開(kāi)，所以少受了許多心理上的折磨。他始終以一種閑庭信步的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的繪畫(huà)事業(yè)，用他自己的話說(shuō)：“從不曾為它懸梁刺股，甚至連廢寢忘食也少有，但卻從沒(méi)停止或丟棄。如爬泰山，能跟上最好，但自知力不能支，能到中天門(mén)也挺好，能到步云橋也不錯(cuò)?！闭怯辛诉@種心態(tài)，田瑞老師在書(shū)畫(huà)界從不作秀，而是質(zhì)樸自然。 1979年，他離開(kāi)商河文化館，調(diào)入德州學(xué)院工作。
??? 2015年，田瑞老師獲得長(zhǎng)河文藝獎(jiǎng)“德藝雙馨老藝術(shù)家”榮譽(yù)之后，有人曾問(wèn)他，他的作品價(jià)格在市場(chǎng)是否受到影響，田瑞老師風(fēng)趣地回答：“我原來(lái)就沒(méi)有市場(chǎng)，又怎么會(huì)受影響？ ”很多人感到詫異，在德州的畫(huà)廊真是極少見(jiàn)到田瑞老師的作品。原來(lái)，他是一個(gè)性情中人，常常是熟人朋友帶著人來(lái)了，說(shuō)要“求畫(huà)”，他就大手一揮，讓人家自己挑了畫(huà)拿走，買(mǎi)家給他留錢(qián)，他也毫不計(jì)較多少。有許多畫(huà)店店主埋怨他這樣做會(huì)亂了市場(chǎng)，他也不在乎。
??? 曾有一位安徽商人抱了宣紙前來(lái)，說(shuō)家境困難，以紙換畫(huà)。田瑞老師心地善良，拿出好幾張畫(huà)送給了他。誰(shuí)知那人得了甜頭后，隔三差五就來(lái)一次，還告訴了許多他的同行，以至于一周之內(nèi)能有三四次上門(mén)送紙換畫(huà)的。田老師招架不住，下次那人再上門(mén)來(lái)，他就板著臉說(shuō)：“不要?！比缓缶妥谏嘲l(fā)上不說(shuō)話?？墒侨思乙舱嬗心托模瓦@么陪他干坐著。直到田瑞老師自己忍不住便又讓人家拿了畫(huà)走。家里宣紙多得放不下，他就拿到學(xué)校，分給學(xué)生們做練習(xí)紙。
傳道授業(yè)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
??? 采訪中，問(wèn)及田瑞老師的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，他擺擺手說(shuō)：“沒(méi)有，不用寫(xiě)那個(gè)?！焙龆窒肫饋?lái)，跑進(jìn)書(shū)房，拿出一本證書(shū)遞給我說(shuō)：“我喜歡這個(gè)，你寫(xiě)這個(gè)吧！”翻開(kāi)一看是首屆長(zhǎng)河文藝獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給他的“德藝雙馨老藝術(shù)家”證書(shū)。我又問(wèn)起田瑞老師是哪些協(xié)會(huì)的會(huì)員，他幽默地說(shuō)：“沒(méi)協(xié)會(huì)！就寫(xiě)德州學(xué)院就行，別的都沒(méi)用，就這一個(gè)單位是管飯的。 ”
??? 田瑞老師說(shuō)，在學(xué)生面前，你要保持一個(gè)真，沒(méi)有老師是萬(wàn)能的，你的長(zhǎng)短不要掩飾，作為畫(huà)家你畫(huà)好就行了，可是作為一個(gè)老師，你畫(huà)好了，還要給學(xué)生講清楚。在他的世界里，老師分為四等。一等是畫(huà)好了，也講清了；二等是講清了，卻畫(huà)不好；三等是畫(huà)好了給你看；四等是畫(huà)不好也講不好。
??? 每次上課時(shí)，他都會(huì)對(duì)學(xué)生講：“雖然課由我來(lái)上，但絕不是學(xué)我，咱們一起學(xué)習(xí)前輩為我們樹(shù)立的典范。 ”所以，田老師的許多學(xué)生，雖然師從他學(xué)習(xí)畫(huà)花鳥(niǎo)，最終卻成長(zhǎng)為擅長(zhǎng)其他畫(huà)法的畫(huà)壇翹楚。
??? 在這個(gè)強(qiáng)調(diào)個(gè)性的年代，田瑞老師卻說(shuō)：我的風(fēng)格就是沒(méi)有風(fēng)格。在教學(xué)過(guò)程中，他教導(dǎo)學(xué)生苦練基本功，在學(xué)習(xí)前人繪畫(huà)技法的同時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)生，面向生活，面向前人。他引導(dǎo)學(xué)生走中庸之道，他說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)和做事一樣，要符合規(guī)范。每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和短處都不一樣，要學(xué)大畫(huà)家的思想，學(xué)一般畫(huà)家的技法。 ”他把齊白石先生的話當(dāng)成格言教育學(xué)生：“你學(xué)我的心，別學(xué)我的手。 ”
??? 田瑞的學(xué)生告訴記者：“老師經(jīng)常帶我們外出采風(fēng)寫(xiě)生，采風(fēng)基地一般都是把學(xué)生安排在大廳吃飯，各個(gè)學(xué)校帶隊(duì)的老師進(jìn)小廳。田老師卻一次也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)生去小廳吃飯。”對(duì)此，田瑞老師有自己的看法：“飯菜再好不過(guò)飽一時(shí)之腹，跟自己學(xué)生們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)和跟一群陌生人在一起的拘謹(jǐn)相比，我還是選擇快樂(lè)。 ”
??? 在繪畫(huà)界田瑞是受人喜愛(ài)的畫(huà)家，在教育界他是勤勉耕耘的老黃牛。常常有許多人慕名向他來(lái)討教，他欣賞那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，傾其所有，毫無(wú)保留。有人曾向他討教藝術(shù)觀點(diǎn)，他寫(xiě)下這樣一段話：畫(huà)貴創(chuàng)新，但萬(wàn)不可勉強(qiáng)，功力達(dá)到一定境界，自然有個(gè)人風(fēng)貌顯現(xiàn)于畫(huà)中，老老實(shí)實(shí)下功夫，以平常心處之，以尋常事為之，學(xué)習(xí)求進(jìn)，雖未必至藝術(shù)巔峰，至少不會(huì)貽笑大方。
人物簡(jiǎn)介 田瑞，1942年生于山東昌樂(lè)。少年時(shí)期，隨家人遷至青島，在第12中學(xué)師從孫國(guó)楓先生學(xué)畫(huà)。 1958年考入山東藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校藝術(shù)系，學(xué)習(xí)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)。 1963年畢業(yè)，在校期間師從關(guān)友生、于希寧等，后又求教李苦禪、孫其峰等前輩名家，現(xiàn)為德州學(xué)院教授。
??? □本報(bào)記者 彭彥花