???“這已經(jīng)不能簡(jiǎn)單地定義為一本詩(shī)集，它更應(yīng)該是我們的生活，我們的命運(yùn)，我們的青春，我們對(duì)幸福的追逐與歌唱，以及對(duì)所有這一切的思考與探尋。”這句話(huà)來(lái)源于《青青詩(shī)草》詩(shī)集作者寄語(yǔ)。作者用一本詩(shī)集記錄著友誼、鄉(xiāng)愁、愛(ài)情、經(jīng)歷，真正做到了藝術(shù)來(lái)源于生活。
??? 這本書(shū)的作者是29歲的丁德凱和他的摯友齊寶家。丁德凱的很多詩(shī)歌創(chuàng)作都是來(lái)自于身邊的事，有的是看到的，有的是聽(tīng)到的。2005年，丁德凱機(jī)緣聽(tīng)到了西藏一位有名的詩(shī)人關(guān)于環(huán)境保護(hù)的演講。演講的內(nèi)容主要是圍繞一位西藏人為保護(hù)藏羚羊被槍殺的事情。當(dāng)時(shí)這件事情對(duì)丁德凱的觸動(dòng)很大，于是他寫(xiě)了七律《還我凈土（并序）》兩首詩(shī)。
??? 高中時(shí)，丁德凱的同桌齊寶家也是一位詩(shī)歌愛(ài)好者，兩個(gè)人惺惺相惜，經(jīng)常切磋交流。丁德凱回憶說(shuō)，高中某一個(gè)下午，兩人告別了堆積如山的習(xí)題，騎著自行車(chē)來(lái)到了仙人湖。
??? “回想當(dāng)時(shí)，兩個(gè)充滿(mǎn)幻想的少年，在初春的陽(yáng)光里，沿著仙人湖大堤談笑風(fēng)生。當(dāng)時(shí)我們也學(xué)著古人的樣子，縱情于雄壯的波濤聲中，任思緒飛揚(yáng)于蔚藍(lán)的晴空?！碑?dāng)天下午，丁德凱寫(xiě)了一首《仙人湖記》，將充滿(mǎn)詩(shī)意的游歷記錄下來(lái)。
??? “人生起落猶未定，功業(yè)成敗亦可追。重當(dāng)振翼作風(fēng)雷，蹈海吞江入云飛。”丁德凱摯友齊寶家研究生畢業(yè)的時(shí)候，選擇了考公務(wù)員，但以0.5分之差沒(méi)有考上，于是寫(xiě)了這首七古烏江。
??? 丁德凱在網(wǎng)上時(shí)常和齊寶家聯(lián)系，看到他發(fā)的這首詩(shī)以后，他隨即也寫(xiě)了一首和齊寶家烏江詩(shī)，勉勵(lì)他戰(zhàn)勝挫折，“生活給予我信心和戰(zhàn)斗力，跌倒了爬起來(lái)從不露敗跡……”
??? “人有了感情的波動(dòng)自然就會(huì)想寫(xiě)一些東西。每個(gè)階段的風(fēng)格都不一樣，學(xué)生時(shí)代的作品比較稚嫩，能夠從字里行間看出我自己的成長(zhǎng)。工作之后的詩(shī)歌和之前的風(fēng)格又不一樣，更加成熟穩(wěn)重?！倍〉聞P說(shuō)，他還會(huì)一直寫(xiě)下去，繼續(xù)文藝下去，繼續(xù)用文字記錄生活。
?晚報(bào)記者張康攝影報(bào)道