德州晚報(bào)全媒體記者湯錦瑤
她，扎根在教育事業(yè)沃土上，揮灑青春，是孩子們眼中的“老師媽媽”。
她，在教壇默默耕耘33載，將滿腔熱情獻(xiàn)給她的教育事業(yè)和學(xué)生，是學(xué)生和家長(zhǎng)心中的好老師。
她，刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷更新知識(shí)，擁有良好的師德修養(yǎng)和嫻熟的業(yè)務(wù)能力，是教育圈里的好榜樣……
她就是德州市政協(xié)委員、省三八紅旗手、平原縣第三中學(xué)高級(jí)教師孫淑蘭，她憑著堅(jiān)韌和春風(fēng)化雨般的教育方式使更多學(xué)生揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
用情耕耘
堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上
1985年師范畢業(yè)后，孫淑蘭被分配到十里鋪中學(xué)任教。當(dāng)時(shí)的十里鋪中學(xué)是新建學(xué)校，共6個(gè)班級(jí)，她任班主任且擔(dān)任3個(gè)班的英語(yǔ)課程。當(dāng)時(shí)的條件非常艱苦，教室與宿舍潮濕，冬天墻上還帶著冰，沒(méi)有暖氣、爐子，甚至連暖水袋都沒(méi)有，但是她仍干勁兒十足。
讓孫淑蘭印象最深的一件事：有一年學(xué)校寒假提前開學(xué)，由于過(guò)度勞累，剛懷孕不久的她晚上回家一直肚子疼，而且流血，直到凌晨6點(diǎn)她才去恩城醫(yī)院?！按蠓蛘f(shuō)，我已經(jīng)流產(chǎn)了。”她回憶說(shuō)，“當(dāng)時(shí)只休息了一周就去上課了，大夫急了，說(shuō)我膽子太大了，要學(xué)生不要命了。”
那次以后，孫淑蘭到了31歲才懷上孩子。懷孕后，她身體百般不適，可她沒(méi)有耽誤學(xué)生們一節(jié)課。生完孩子，孫淑蘭只休息了50天，又回到學(xué)校給學(xué)生上課。
今年，孫老師已經(jīng)54歲了，仍在一線從事教學(xué)工作，無(wú)論春、夏、秋、冬她都第一個(gè)到學(xué)校。孫老師說(shuō)：我“離不開學(xué)生，離不開我深愛(ài)的校園?！?/p>
用心探索
追求教育質(zhì)量
為給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)技巧，孫淑蘭虛心學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教學(xué)方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷擴(kuò)展創(chuàng)造性思維，學(xué)習(xí)效率明顯提高。同時(shí)，她根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，針對(duì)不同的英語(yǔ)知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法，從單詞、語(yǔ)句、語(yǔ)法、修辭等基礎(chǔ)知識(shí)入手到聽力、綜合等能力的提升，直至學(xué)生完全掌握。
在擔(dān)任教研組長(zhǎng)之后，孫淑蘭充分認(rèn)識(shí)到自己不再是一個(gè)單打獨(dú)斗的個(gè)體，肩上又沉甸甸地多了一份責(zé)任和壓力。她一方面帶領(lǐng)老師們有計(jì)劃地學(xué)習(xí)有關(guān)的英語(yǔ)教育理論書籍，最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念；另一方面堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，兩者有機(jī)結(jié)合的原則。
隨著學(xué)校課改理念的進(jìn)步，孫老師積極投入到學(xué)?！叭撕驼n堂”高效課堂改革的實(shí)踐中，在潘吉濤校長(zhǎng)的大力支持下，探索構(gòu)建符合新課程理念、符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)、符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課堂結(jié)構(gòu)。
用愛(ài)教學(xué)
學(xué)生眼中的“老師媽媽”
“一絲一毫的疏忽，帶給孩子的也許是永遠(yuǎn)的遺憾；一席溫暖的話語(yǔ)，可能會(huì)改變他們的一生?！边@是孫淑蘭常說(shuō)的一句話。
課堂上，孫老師隨時(shí)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，下課后，她時(shí)刻叮囑學(xué)生的日常生活。在講授英國(guó)飲食習(xí)慣這一單元時(shí)，孫老師就提醒學(xué)生飲食一定要科學(xué)、合理。向?qū)W生傳授了很多飲食常識(shí)“每天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”、“早餐好，午餐飽、晚餐要適量”……這些都是她在課上常常給學(xué)生念叨的。
愛(ài)的付出得到了回報(bào)，學(xué)生們把孫老師當(dāng)成了“孫媽媽”，有了煩惱和困惑，就找孫媽媽敘說(shuō)；有了點(diǎn)滴進(jìn)步，趕緊去向?qū)O媽媽匯報(bào)。一天，一個(gè)學(xué)生交作業(yè)，張口就說(shuō)：“媽，我作業(yè)交上了！”這是孩子的口誤嗎？不！這是學(xué)生對(duì)她愛(ài)的表達(dá)。
如今，在教師崗位堅(jiān)守了33年的孫淑蘭已桃李滿天下?！敖處煹淖畲笮腋Ｔ谟诎岩蝗喝汉⒆铀屯硐氲谋税??！睂O淑蘭說(shuō)，與學(xué)生同行，那種感情上的回饋和收獲感讓她滿足且感動(dòng)。