■教師簡介

商建美，30歲，德州市寧津縣保店鎮(zhèn)中心小學教師，參加工作8年來，憑著自己對教育事業(yè)的熱愛，深深扎根于鄉(xiāng)村教育。先后榮獲德州市優(yōu)質(zhì)課組一等獎、山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果一等獎、省級輔導三等獎等，并擔任主持市級課題研究，撰寫的論文曾多次獲獎。

德州晚報全媒體記者孫風超通訊員魏桂峰

在人們的慣性思維中，書寫是語文、英語學科的事情，跟數(shù)學關系不大，直觀地認為數(shù)學并不需要強調(diào)書寫美觀與否?！耙恍W生在考試時，常常因為書寫不規(guī)范而丟分?！鄙探辣硎?，良好的書寫習慣與數(shù)學學習是分不開的，更是數(shù)學教育的重要環(huán)節(jié)。

令商建美印象最深的是三年級學生小錚，他的字跡非常潦草。各科老師每次檢查他的作業(yè)，都頭痛不已，紛紛吐槽：“亂七八糟，這都是寫得啥??！”在數(shù)學學習上，小錚也常常感到苦惱：“我在列式計算時答案明明是正確的，但由于寫的6太像0了，便順手將答案寫為0，于是這道題就這樣白白丟了分。”

對此，商建美幫助小錚分析了原因，她認為，小錚并不是沒有掌握數(shù)學原理，也不是計算能力差，主要是因為沒有規(guī)范書寫而造成計算錯誤?！皩嶋H上，數(shù)學規(guī)范書寫很重要，不僅要把數(shù)字書寫得細致、工整，還要講究具體題目格式的規(guī)范等，這將直接影響著數(shù)學計算的正確率?！鄙探勒f。

從平時的作業(yè)開始，商建美要求小錚做到書寫端正，盡量不亂涂亂改，書寫時一定分清1與7、0和6，不能似是而非?！袄蠋煹囊?guī)范批改也是很好的示范，能給學生起到榜樣效應。”商建美介紹說，她在批改小錚的作業(yè)時，始終堅持用楷體字書寫作業(yè)評語。“字寫的越來越工整了，期待你有更大的進步?！薄袄蠋熆吹贸瞿愕挠眯模佑?，你會更優(yōu)秀！”商建美還用這些鼓勵的話語，讓小錚轉變書寫態(tài)度。

在商建美的引導下，小錚逐漸養(yǎng)成了規(guī)范的書寫習慣，數(shù)學成績也是進步明顯?！耙?guī)范書寫避免了看錯、寫錯數(shù)字或符號的現(xiàn)象，提高了做題正確率，我的數(shù)學成績也從60分提高到了80分?！毙″P說道。

而這一切的變化，商建美看在眼里喜在心頭，她覺得付出的一切都值了?！跋Ｍ麜鴮懩芙o數(shù)學插上隱形的翅膀，讓學生們在數(shù)學知識中自由翱翔。”商建美表示。功夫不負有心人，越來越多的學生在她的影響下都習慣用楷體字書寫作業(yè)，不僅考試時的卷面分扶搖直上，而且培養(yǎng)了他們認真做事的態(tài)度。